旧教科书循环使用方案.ppt

教科书循环使用方案 方案背景 学院历年的旧教科书越来越多，而且有很多遭到随意丢弃，蛮新的教科书都直接被扔掉的现象，没有一个合理、有效的旧教科书循环使用制度来进行其回收循环利用，严重浪费了资源。 方案目的 为了能够很好的循环利用这些旧教科书，珍惜可贵的教科书资源，建立一个有效合理的旧教科书循环使用制度势在必行，也为了能够方便大家阅读到更多的书籍，拓宽大家的知识面，尤其是可以减轻一些贫困学生读书的压力。 方案必要性 1.节约纸张，节约资源 2.教科书循环使用，可以大大减轻贫困学生的经济压力 3.教科书循环使用有利于素质教育，培养学生珍惜资源、厉行节约的意识 4.建立教科书循环使用制度，在国内具有前瞻性、创新性 方案可行性及调查研究 我们随机在商业街做了100人左右的调查，调查显示大多数人还是认同这种环保的旧教科书循环使用制度，并且向他们询问了我们方案的可行性，虽然也有部分同学认为不是很可行，但是还是有很大部分人很是支持我们的方案。 1.①第一年与学校合作商量进行这个旧教科书循环使用方案，争取让凡是在校的学生，都能自愿参加到这个制度中来。然后由学校自发组织学生有价将一些旧教科书回收利用到新学年的教科书发放中。同时可在微博、校园网及人人网等网站进行动员宣传这个制度，让学生能够自发的上交，甚至是无偿的。 ②教材第2轮的使用者，将付50%的教材定额费用，第3轮的使用者，将付25%的教材费用；第4轮的使用者，将付10%的费用（这只是学校的定价，各班可根据具体情况进行等价，如或是贫困生则更可以减免费用） ③在每学年订购教材的前1个月，进行教材数量及名称的统计核对。 ④在发放教材后一个月在此核对教材的发放情况，以防教材乱领或者误领的情况出现 ⑤在每学年末进行教材的重新回收，并且核对数量及名称。对一些不能再用的教材及时的进行更换，还有就是进行老教材的课本维护。 2.第二年进行这个方案的满意度调查研究，并且听取学生的意见，从而完善这个方案。可能还是回有部分学生还是不想使用这个方案，并且有很多学生对这个方案的实施不是很赞同，要及时的对这些同学做动员，但是不做强制规定。 可能会有部分同学对书本不是很爱惜，导致一些教科书提早报废，这就需要学校的大力推导及宣传了。 3.第三年学校的大部分学生应该已经适应这个制度，而且养成了爱护教科书的习惯，这时学生就会自发的无偿将教科书由学校回收。 方案的优点 1.由学校组织，能有序的进行回收，并且精确教科书的数量名称，能确保学生基本能拿到教科书 2.能够让学生养成爱护书本，节约书本资源的好习惯 3.大大减轻贫困学生的读书压力 4.就教科书循环使用能够减少学校开支，用于其他教育设施建设 方案制约点 1.有部分同学不支持甚至抵制 2.教材标准体系不完善，变动大，教材内容又很不稳定 3.如何保持书面的整洁及不破损 4.教科书循环使用制度可能会造成部分人利益受损 5.旧教科书可能供不应求，部分同学只能买新教材引发矛盾 备注 1.这个方案是遵循自愿原则 2.任何重要的关于这个制度的信息都会放在校园网上进行公示 3.我们会成立学生监督会，以方便进行教材的发放以及回收的费用问题调查，并且学生的意见也会统一由这个监督会向学校汇报讨论。 旧教材循环使用制度不仅可以节约书本资源，更是能体现学生素质和可持续发展。所以我们坚信这个方案能够克服种种困难，取得学校的支持，并且不断完善，得到进一步的推广。当然，我们希望有更多的同学能够支持加入到这个制度的建设中来。 * * 方案的具体实施 谢谢观赏 *