大学伦理课课件第五章.pptVIP

第五章 社会主义初级阶段的道德 建设及其规范体系 一、教学目的和要求 通过本章学习，了解社会主义初级阶段的道德建设及其规范体系，辨析为什么要反对个人主义。 二、教学难点和重点 解读《公民道德建设纲要》和社会主义荣辱观，辨析为什么要反对个人主义。 三、教学方法 课堂讲解与课堂讨论相结合。2学时。 一、社会主义初级阶段的基本国情 1、国际背景 政治：和平和发展仍是当今世界的两大主题。世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，已经成为时代的潮流。 经济：世界科学技术处于新的重大突破之中，经济全球化进程不断加快。 文化：各民族文化相互渗透融合。 2、国情的新变化。 我们进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。社会经济体制的根本性变革，经济成分、分配方式、就业方式、利益关系、思想观念等的多样化以及这种变革和多样化的进一步发展，给我国社会生活各个方面带来了深刻影响。 二、社会主义初级阶段的道德建设对前人道德遗产的借鉴 1、传统道德与社会主义道德规范体系的关系 2、传统道德在构建社会主义道德规范体系中的作用 （1）中国传统道德是构建社会主义新道德的现实土壤； (2)积极构建与中华传统美德相承接的社会主义道德规范体系； 三、西方伦理、道德文化的省察 1、值得学习和借鉴的西方道德 （1）自由与平等