高中政治必修四哲学生活第六课第一框课件_图文.pptVIP

※它有两层基本的含义： * 第六课 求索真理的历程 人的认识从何而来 一.人的认识从何而来(P42②) 1.实践及其特点(P42②) ⑴.实践的含义(P42③) 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 (人的认识从实践中来) A.凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 B.实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 判断：下列哪些属于实践活动？ 1、蜜蜂筑巢。 2、教师讲课。 3、学生认真学习。 6、克隆羊“多利”问世。 5、“争论克隆人” 4、 有2、4、6 三峡工程 ⑵、实践的基本特点(p42④) ①实践具有客观物质性 实践的主体—人是客观的 实践的对象—自然界和社会是客观的 实践的手段—工具和设备是客观的 构成实践的要素是客观的物质的 ②、实践具有 。(P42⑤) 主观能动性 ※人创造出自然界原来没有的新的物质生活资料，新的社会结构和社会关系。 ※实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。 “想一想” ：袁隆平的成就仅仅是他一个人的成就吗？ A科学家的实践是在一定社会关系中进行的； B科学家也是一定社会关系中的人，他们离不开与社会各方面的联系； C他们的实践活动要受社会条件的制约。 ③实践是社会历史性(p43②) 实践是社会性的活动 1961年人类首次升入太空（前苏联） 1969年人类首次登月（美国） 2004年勇气号登陆火星（美国） 实践是历史性的活动 实践是人们改造客观世界的一切活动 实践具有客观物质性 实践具有主观能动性 实践具有社会性历史性 小结 含义： 特点： 评析：老者和农夫的观点谁对？ 2、实践是认识的基础 (P44①) (农夫的观点是对的) ⑴、实践是认识的来源 ①.认识是主体对客体的能动反映 ②.从实践中获得对客观事物的认识 ※为什么说实践是认识的基础？ 经过实践写出自己的真实体验，不能因为自己以前“在家从来不做饭”而交白卷，必须要有实践精神，积极投身社会实践活动。 请你谈谈自己的感想 如果你想知道砒霜是否有毒，你就得亲口尝一尝。 这种说法是否正确？ 认识的来源只有一个，但获得认识的途径有两个：一是亲自实践获得直接经验；二是通过知识的学习和传递获得间接经验。 但不论是直接经验还是间接经验都是实践的产物 ⑵、实践是认识发展的动力(P44⑥) ①认识产生于实践的需要。实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发展 。 ②实践的发展提供了新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展 。 黄鼠狼是不是偷鸡“专家”？ 如何检验？ ⑶、实践是检验认识的真理性的唯一 标准(P45③) 《本草纲目》，是我国明代医药学家李时珍花费了27年时间才写成的科学巨著。在二十多年里，他不但阅读了八百多部书籍，积累了上千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自采集药物标本，收集民间单方、验方。全书共收集药物1892种，药方一万一千多个。52卷的煌煌巨著，就是通过自己亲自实践和学习将这一种种药物，一个个药方积累起来的。因此被后人尊称为“药神” 中国药神：李时珍 A.主观认识和认识的对象都不能充当标准。 为什么实践能充当检验认识正确与否的标准？ 正确的认识────────主观与客观相符???????? ↑????????????????????????????????? ↓???????? ∣???????????????????????????????? 成功???????? ↓ ???????????????????????????????? ↑??????? 认识 ─────────→ 实践…结果???????? ↑????????????????????????????????? ↓???????? ∣???????????????????????????????? 失败???????? ↓????????????????????????????????? ↑???错误的认识 ────── 主观与客 观不相符 B.实践是连接主观和客观的桥梁，是处于在主观和客观的交汇点上 *