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合作与探究： 例1解方程：4x2－25=0 解 原方程可化为 第2章 一元二次方程 一元二次方程 第2章 一元二次方程的解法 本课内容 2.2 一元二次 方程的解法 2.2.1 配方法 平方根 2.如果 ， 则 = 。 1.如果 ，则 就叫做 的 。 3.如果 ，则 = 。 平方根 导学领航： 动脑筋 如何解本章2.1节“动脑筋” 中的方程①： x2- 2500 = 0呢？ 动脑筋 一元二次方程的解也叫作一元二次方程的根. 把方程①写成 x2 = 2500. 这表明x是2500的平方根， 根据平方根的意义， 得 或 因此， 原方程的解为 x1 = 50， x2 = -50. 对于实际问题中的方程①而言， x2 = -50 不合题意， 应当舍去． 而x1 = 50符合题意， 因此该圆的半径为50 cm. (1). χ2=4 (2). χ2－1=0 合作与交流： 对于方程 (1). χ2=4,可以这样想: ∵ χ2=4 根据平方根的定义可知:χ是4的( ). ∴ χ= 即: χ=±2 这时,我们常用x1、x2来表示未知数为χ的一元 二次方程的两个根。 ∴ 方程 χ2=4的两个根为 χ1=2，χ2=-2. 平方根 利用平方根的定义直接开平方求一元二 次方程的解的方法叫直接开平方法。 对于方程（2） χ2－1=0 ， 你可以怎样解它？ 根据平方根的意义，得 因此，原方程的根为 1、利用直接开平方法解下列方程: (1). χ2=25 (2). χ2－900=0 解： （1） χ2=25 直接开平方，得 χ=±5 ∴ χ1=5，χ2=－5 （2）移项，得 χ2=900 直接开平方，得 χ=±30 ∴χ1=30 χ2=－30 动脑筋 如何解方程(1 + x)2＝ 81？ 是否可以把(1 + x)2看作一个整体呢？ 若把1 + x看作一个整体， 则由(1 + x)2 ＝ 81， 得1 + x＝81或1 + x＝ －81 ， 即1 + x＝ 9或1 + x＝ －9． 解得x1＝ 8， x2＝ - 10 . 例2 解方程： (2x + 1 )2 = 2. 解 根据平方根的意义， 得 2x + 1 = 或 2x + 1 = 因此， 原方程的根为 ， 通过“降次”，将一个一元二次方程转化为两个一元一次方程. 举 例 课堂检测： 作业： 解下列方程： 1、4（x+1)2－25＝0 2、（x-2)2=9 3、4x2－16＝0 4、x2－4x+4=2