七年级上册知识要点.docVIP

2013～2014学年七年级（上）生物基础知识点 1．生物学是研究 和 的科学。 2.生物的特征：动物吃食物，植物光合作用制造有机物：说明 ;鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳：说明 ;人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶：说明 ;动物追猎物，含差草叶片合拢：说明 ;植物产生种子，动物产卵、产崽：说明 ；除 外，生物都是由 构成的。 3．调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为 。对调查的结果要进行 和 ,有时要用 方法进行统计. 4．按照 特点，将生物归为 、 和其他生物三大 类；也可以按照 将生物划分为 和 等；还 可以按照 将生物分为作物、家禽、家畜宠物等。 5．地球上适合生物生存的地方其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做 。 6．如果以 为标准来划分，生物圈向上可达约 的高度，向下可深入 左右的深处。这个厚度为 左右的圈层，包括 、 和 。 7．水圈包括地球上 和 。 8． 是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点。 9.动物植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要 、 、 和 ，还有 和 。 10．影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是 、 、 、 等）非生物因素，另一类是 ，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，如（草、细菌等）都可能是生物因素。 11．探究的一般过程是从 、 开始的。探究的一般过程包括 、 、 、 、 、 。 12．做完实验后，要把小动物 。 13．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 。例如：探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，设计 、 两种环境，其他条件都相同，只有光照是不同的，光照就是这个实验中的 。 14．生物与生物之间，最常见的是 关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。还有 关系，如稻田里的水稻和杂草； 关系如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成的大家庭。 15．生物对环境的 如：骆驼尿液少，体温升到46°C时才出汗；沙漠中的植物大多根系发达，叶片退化成刺等。生物对环境的 如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。 16．在一定 ， 与 所形成的统一的整体叫做 。 一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统。 生态系统的组成： 植物能够 ，是生态系统中的 ； 不能自己制造 ，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做 ； 和 能将 分解成简单的 ，是生态系统中的 。 18．消费者和生产者之间的关系，主要是 的关系，这样就形成了 。 19．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了 。 20．生态系统中的 和 就是沿着 和 流动的。 21．在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种