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第五章 思想政治教育环境论 第一节 思想政治教育环境概述 一、环境及其对人的影响 1、环境：一切环绕在人周围并对人产生影响的客观现实。 2、环境对人的影响 主要有以下几种看法： 第一，“人是环境的产物”。 第二，环境是人发展的前提与契机。 第三，环境是人格的支柱。 二、思想政治教育环境的分类： 1、思想政治教育环境：影响思想政治教育活动和教育对象思想、行为的外部因素的总和，主要是指社会环境。 2、思想政治教育环境的分类： 按其影响范围，可以分为宏观环境、中观环境、微观环境； 按其性质可划分为良性环境和恶性环境 ； 按其状态可划分为开放环境和封闭环境 ； 从系统论角度，可以分为外部环境(自然环境和社会环境）、内部环境； 按其形态可划分为社会物质环境和社会精神环境； 按其社会组织和群众的归属角度可划分为社会环境（社会政治、社会文化）、单位环境（学校环境、工作环境）、家庭环境 、社交环境（同辈群体的朋友圈）。 三、思想政治教育环境的特点 1、广泛性（多维性、复杂性）： （1）思想政治教育环境是由多种环境要素构成的立体的、多维的系统 （2）思想政治教育环境对思想政治教育的影响是多重的、多样的 2、动态性（开放性）：思想政治教育环境是个动态的环境 （1）思想政治教育环境内部各个要素不断地运动变化 （2）人改造世界的实践活动推动思想政治教育环境发生变化