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第五章 记忆 主讲人：覃文松 一、学习目标 1.了解：记忆界定、记忆与表象、记忆分类 2.理解：记忆过程、遗忘规律 3.掌握：记忆规律在教学中应用（自身的教学与指导学生的学习） 二、重点与难点 重点：遗忘规律 难点：记忆规律在教学中应用 第五章 记忆 第一节 记忆概述 第二节 记忆中的信息加工 第三节 长时记忆的信息储存 第四节 遗忘 第一节 记忆概述 一、心理学视野中的记忆 1.记忆的概念：是人脑对过去经历与体验的保留和恢复的过程。 过去经历是指： 感知过的事物 思考过的问题 体验过的情绪 练习过的动作在人脑中的保持，以后在一定条件的影响下重新得到恢复的在人脑中对过去经历过的事物与体验的保留和重现的过程，就是记忆。 2.记忆过程的三个环节：识记、保持、再认或回忆。 识记：个体识别与记住事物的过程，具有选择性特点，是记忆的前提 保持：是指已识记的知识经验在人脑中的巩固过程。 回忆：过去经历过的事物不在面前，能把它们在人脑中重新呈现出来的过程。 再认：经历过的事物再次出现在面前，能把它们加以确认是已经识记过的事物的过程。 二、记忆在心理生活中的作用 记忆对人类生活具有重要意义： 1.记忆是智力的重要组成部分，是智力的基础。 2.记忆使人总结经验，扩大认识，汲取教训，