优质课：软体和节肢动物.pptVIP

天气渐冷，人心暖 努力学习，创高效 复习无脊椎动物的主要类群 课前准备：教材，丛书，笔记本 温故知新： 1、无脊椎动物从低等到高等的顺序主要 包括哪些类群？ 2、蠕虫动物包括哪几类？ 3、蠕虫动物的特征是什么？ 二、节肢动物 阅读课本第77—79页,完成助学第59页目标2,并探究以下问题： 1、蝗虫的足、翅和触角各有什么特点？ 3.推测蝗虫气门的作用。 1、___________是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类____________. 2、节肢动物生物身体分______，足和触角均_____，体表有_________，其作用__________________________。 4、完成生物助学第61页第6题 作业布置： A类 助学第60页当堂达标1—5题 B类 助学第61页自我感知 鱿鱼 第三节 软体动物和节肢动物 自主探究(一): 阅读课本第76—77页，找出以下问题。 1、常见的软体动物有哪些？ 2、蜗牛的生活环境是什么？ 运动器官是什么？ 3、河蚌的生活环境是什么？ 运动器官是什么？ 4、软体动物的主要特征是什么？ 方法指导：对照插图、观察与思考进行自学圈记 蜗 牛 1、生活在阴暗潮湿的环境中，多以植 物的叶、茎、果实等为食； 2、依靠腹面扁平宽大的腹足运动。 腹足 1、生活在江河、湖泊和池沼的水底， 以水中的微小生物为食； 河蚌 2、运动器官为斧足。 斧足 1、软体动物的特征是什么？ a、软体动物身体柔软，大多具有贝壳； b、运动器官是足 蝉 蟋蟀 蟹 自主探究（二） 1、蝗虫的躯体分为哪几部分？ 头部和胸部包括哪些器官？ 2、蝗虫的触角、足和翅各有几对， 有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？ 3、观察气门的位置，推测气门的作用。 4、体表坚硬对蝗虫有什么意义？ 方法指导：对照插图、观察与思考进行自学圈记 腹部 2 3 4 6 5 1 触角 前足 中足 后足 翅 气门 胸部 头部 触角 嗅觉 触觉 足 前足 中足 后足 爬行 跳跃 翅 前翅 后翅 革质，狭长，起保护作用 薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔 （1对，分节） （3对，分节） （2对） 2、足和触角均分节，这对蝗虫的生活有何意义？ 感觉器官 取两只活蝗虫,分别放进两个盛满水的试管里,1组把头浸没在水里,2组把胸部完全浸没在水里而只露出头部.结果第2组的蝗虫死亡。 想一想,为什么会有这样的结果? 科学小实验 1组 2组 是气体出入身体的门户 蝗虫的呼吸器官是 ，通过气门与外界相通。气门位于 和 ， 一共有 对。 气管 胸部 腹部 10 4.蝗虫体表有_ ____，对蝗虫起什么作用？ 外骨骼 既保护和支持了内部结构，又能有效 地防止体内水分的蒸发。 节肢动物 无脊椎动物 部 节 外骨骼 保护和支持内部结构，防止水分散失 3 2 1 4 5 6 7 8 9 1、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是 A、河蚌 B、蜗牛 C、乌贼 D、宝贝 2、河蚌适于水中生活，其运动器官是 A、鳃 B、贝壳 C、斧足 D、腹足 3、下列动物中，都属于节肢动物的是 A、螃蟹、苍蝇 B、羊、牛 C、青蛙、金龟子 D、田螺、水蛭 B C A