《世界文化杰作》说课课件.pptVIP

四：说学情 环节二： 出示课标对本课的要求 贝多芬是德国人，想一想，还有哪些德国籍的名人？ 马克思、恩格斯、爱因斯坦 材料：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。  ——《安娜.卡列尼娜》 1、上述材料出自谁的作品？ 列夫.托尔斯泰 2、他还有哪些著名的作品？ 《复活》 《战争与和平》 3、他作品的主要特点是什么？ 深刻揭露了俄国社会的基本矛盾 4、他被列宁称为什么？ 俄国革命的镜子  1、梵高的代表作是什么？ 《向日葵》 2、这部作品的特点是什么？ 画面艳丽、和谐优雅 3、这部作品表达了作者怎样的思想感情？ 对生活的无比热爱 一、选择题： 1.将下列文学艺术作品分类 A.《向日葵》 B《战争与和平》 C.《命运交响曲》 D.《安娜卡列尼娜》 音乐作品是（ ） 文学作品是（ ） 美术作品是（ ） 2.连线 梵高 《复活》 达?芬奇 《哈姆雷特》 贝多芬 《向日葵》 托尔斯泰 《蒙娜丽莎》 莎士比亚 《英雄交响曲》 3.根据以下四个提示，写出一位外国艺术家的名字:__________________ 提示一：音乐 ； 提示二：失聪 ； 提示三：英雄； 提示四：拿破仑。 5.“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是真实的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。” (1)这句话是谁说的? (2)从这句话可以看出他的成功之路是怎么走出来的？ 6.列宁为什么称赞托尔斯泰是“俄国革命的镜子”？ 最后，播放《英雄交响曲》 在激昂的乐曲声中全课结束！ 总之，本节课突出以学生为主体，培养学生自主学习，自主探究的能力。同时，注重问题教学法，引导学生运用新知识解决新问题，把知识内化为能力。并在这一过程中，潜移默化地进行情感态度价值观的培养，力求达到三维目标的有机整合。而且，本节课摒弃了以往对思想文化课不够重视的做法，通过精心设计，深入挖掘，从而使得本节课有了一定的高度、厚度和深度。 列夫·托尔斯泰（1828－1910） 　　　“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒坚。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。”－摘自语文八年级下册第四课《列夫·托尔斯泰》　　　－茨威格著　　　　　　　　　　　　　　　 文学---列夫·托尔斯泰 列宁为什么称列夫·托尔斯泰为 “俄国革命的镜子” ？ 他的作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。 提示：托尔斯泰的主要创作活动在1861年——1905年，在此期间俄国发生了哪些大事？ 1861年改革 工业革命 第一次资产阶级革命 列夫·托尔斯泰晚年为什么选择 “平民化”的道路 ？ 托尔斯泰所生活的优越环境与他所创作的现实生活产生了矛盾，为了更好的创作，他最终摆脱了贵族化的生活。 把自己的命运与时代紧密联系起来 做生活的有心人 材料：“无论多高多大，永远不会忘记自己的来处”. ——梵高 美术---梵高 梵高：（1853－1890） 荷兰人，后期印象画派代表人物。27岁时才开始绘画，在短短十年间, 绘画了800多幅油画及同等数目的素描。梵高在谈到他的创作时，对这种感情是这样总结的：“为了它，我拿自己的生命去冒险；由于它，我的理智有一半崩溃了；不过这都没关系……”.狂热而不可抑制的创作激情，有如烈火焚烧着他的内心，使他心力交瘁，精神濒临崩溃。1890年7月27日早上，梵高在麦田中开枪自杀，享年37岁。  《红色的葡萄园》 生前唯一买出的一幅画，售价：400法郎 高91厘米，宽72厘米，作于1888年的夏。1987年，日本一个保险公司以2250万英镑的价格买下了《向日葵》，创下了当时世界油画价格之最。 《向日葵》 *结合梵高的名言及他坎坷的一生，谈谈你的感悟？ 不爱慕虚荣 ，扎扎实实的严谨治学态度，对艺术的执着追求 ，从现在做起努力学习。 *结合梵高的名言及他坎坷的