初中语文上册教案4.docVIP

一、 1、 ——爱我中华。） 让我们带着这种情感一起走进《多民族的大家庭》 3、展示课题《多民族的大家庭》，来看学习目标。 二、学习目标 三、预习检测 我选一个小组来答题接龙。 四、自学探究 探究一 民族分布 1、汉族的分布特点是什么？最集中的地区是哪里？ 汉族：遍及全国，东部、中部最为集中。 2、少数民族主要分布在哪里？ 少数民族：西南、西北和东北地区。 3、概括我国民族分布的总体特点： 大杂居、小聚居 师：第3题解释：大杂居（汉族与少数民族杂居在一起，全国没有一个县市是单一民族的） 小聚居（汉族主要分布在东部和中部，少数民族则集中分布于我国的西南、西北和东北）。 4、这种分布特点对地区经济的发展和文化交融带来了什么影响？ 增进民族间的互相了解 繁荣各民族的文化 促进民族融合 维护国家的稳定 探究二 语言文字 。 师: 我国各少数民族，除回族、满族通用汉语外，都有自己的语言，其中30多个民族有自己的文字。下面有8个民族用各自的文字书写的“我爱中国”，请大家拿出一张人民币，看看人民币的背面，你知道那是哪些民族的汉字吗？ 1、文字 师：点击快乐链接，我们一起来认一认。 2、快乐链接 探究三 民族政策 1、没想到，地理知识就在我们的口袋里，点击链接，自学探究我国的民族政策。。 点击：第二条 什么是民族政策？我国的民族政策主要包括哪些内容？ 第四条 民族平等政策包括哪些方面的内容？民族团结政策包括哪些方面的内容？ 师：为了便于大家了解，老师将我国的民族政策归纳如下： 3、学生齐读。 探究四 民族风情 师：我国各少数民族都有自己独特的风俗习惯，丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动。一起去领略一下各族的民族风情。 （一）、合作探究 （二）、走进民族村 1、朝鲜族、蒙古族、白族、傣族、藏族等图片，点击其中自己想了解的民族图片，了解相关风土人情。 2、学生点击图片下方的链接，进入《五十六个民族，五十六朵花》中国网站，自学探究各组的民族风情。 （三）、拓展延伸 我来当导游 （四）风情展示 1、重点介绍的民族风情 蒙古族历史悠久，13世纪初，成吉思汗统一了蒙古地区诸部落，建立了统一的蒙古贵族政权。1947年5月1日在中国共产党领导下建立内蒙古自治区，成为中国建立最早的一个自治区。畜牧业是蒙古族人民长期赖以生存发展的主要经济。蒙古族早期信仰萨满教，元代以后普遍信仰喇嘛教。蒙古族的传统服饰很有特色。男女都喜欢穿镶边的蒙古袍子，腰扎红黄绿彩色缎带，脚穿皮靴和毡靴，头缠红蓝布。 蒙古族人热情好客。见面互致问候是蒙古族的传统美德，献哈达是蒙古族的一项高贵礼节。招待客人时，首先摆上奶酪、奶油，各种面制干粮和奶茶，喝完奶茶后还要敬酒。随后端上手抓羊肉，贵客则上整羊。 传统节日有“白节”、祭敖包、那达慕等。 白节：一年之中最大的节日，相当于汉族春节的年节，传说与奶食的洁白有关，含有祝福吉祥如意的意思。除夕那天，家家都吃手把肉，也要包饺子、烙饼，初一的早晨，晚辈要向长辈敬“辞岁酒”。 那达慕大会：每年夏秋季牧闲时举行。内容有摔跤、赛马、射箭、舞蹈，以及物资交流等。除此之外，解放后，又增添了不少新内容，如田径、球类比赛、文艺演出、图片展览、放映电影、交流生产经验等，成为蒙古族人民喜爱的盛会。维吾尔族是能用一些形容词堆砌起来的民族，咔纳斯的云海佛光，天池倒影里的博格达峰，吐鲁番蜜甜的瓜果，还有维族少女的眼波流转，维族少年的手鼓叮当。这个民族的风情让我憧憬了很久很久。维族少女环佩叮当，手执粉红丝绢，翩翩起舞的还有摇着手鼓深情款款的维族俊男，的维族男生弹着热瓦甫有趣地摇头晃脑，扭动的颈脖和妖娆的腰肢都成了韵律的点缀。维族人的音乐天赋真让人好生羡慕，维族的男生会走路就会跳舞，维族的女生会说话就会唱歌。 师：能歌善舞不是我们的强项，但这充满了民俗风情的用餐氛围倒是真让人如痴如醉！竖起拇指：“亚克西!”傣族人在生活习俗、宗教信仰等方面融合了中原和印度及中南半岛诸国文化。傣族男子多穿圆领大襟或对襟小衫，下着长裤，白布或蓝布包头。妇女穿长筒裙和短衫，梳各种发式。傣族人民崇拜孔雀和大象，常将孔雀和大象的图案编织在衣物上。泼水节是傣族最为隆重，最具民族特色的节日。其实泼水节是傣历新年，相当于汉族的春节。因为节日期间人们相互泼水祝福，故称泼水节。 傣族的孔雀舞，乐器葫芦丝。播放视频《葫芦丝演奏》 4、壮族三月三歌会 农历三月初三，在中国壮乡——广西壮族自治区，身着鲜艳的民族服装的壮族同胞，载歌载舞，欢庆“三月三”歌节。无论是城市的街道绿地，还是村寨的山边田头，处处歌声荡漾。壮族现有人口约１９００万，是中国少数