扬州世宗学堂管理方法研究.docVIP

扬州世宗学堂管理方法研究 　　摘 要： 世宗学堂是韩国官方的韩语培训机构，该机构旨在世界范围内推广韩国语和韩国文化，加强韩国和各国间的协作。扬州大学世宗学堂始建于2007年底，目前由扬州大学海外教育学院管理，成立至今已经开办了16期，共培养了千余名学员。在管理过程中，我们对其管理方法不断探索研究，形成了一套行之有效的管理方法，保证了学生的学习效果，提高了学生的结业率。 　　关键词： 世宗学堂简介 管理模式探索 教学效果观察 　　90年代末期的韩流在沉寂一段时间后，最近一两年来，随着朴槿惠上台后的亲华政策，以及由韩国流行音乐、偶像剧等构成的新的韩国文化风再次席卷我国，国内对韩国的关注度再度成为热点，学习韩语也再次成为潮流。 　　世宗学堂正是韩国官方的韩语培训机构。目前中国境内开设了18所世宗学堂，而根据韩国世宗学堂财团的计划，未来还将在我国设立更多世宗学堂。在此背景下，如何更有效地进行管理，必将成为决定该机构运营成果的重要影响要素。本文旨在通过对扬州世宗学堂长期运营管理模式中所得的经验进行探索研究，以便更好地提升韩语教育与语言培训的水平。 　　一、世宗学堂及其现实意义 　　世宗学堂是由韩国国立国语院、韩国语世界化财团出资，在世界各国建立的免费的韩语学习机构。该机构旨在世界范围内推广韩国语和韩国文化，并通过韩国语与韩国文化的传授，加强韩国和各国间的协作，实现语言文化的传播。 　　世宗学堂的构想最初是由韩国国立国语院于2006年7月提出的，在2007年1月正式设立计划并于同年3月在蒙古乌兰巴托开设了第一所世宗学堂。此后韩国国立国语院在中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、美国等地陆续建立了世宗学堂，目前韩国在47个国家共计开设了91所世宗学堂，其中中国有18所。世宗学堂目前可分为独立型、驻外使馆连接型、当地大学连接型三类。而国内的世宗学堂基本都为当地大学连接型。 　　扬州世宗学堂是受韩国国立国语院委托，由扬州大学和韩国岭南大学联合建立的大学连接型世宗学堂，旨在扬州地区推广韩国语和韩国文化，为广大韩语爱好者提供学习韩语、了解韩国文化的机会。扬州大学世宗学堂始建于2007年底，目前由扬州大学海外教育学院管理，成立至今已经开办了16期，共培养了千余名学员。 　　成立至今，按照韩国世宗学堂财团的规定及扬州大学的课程设计，扬州世宗学堂每年开设春、秋两学期的课程，时间主要为3～6月，9～12月，每学期16周的课程。教材采用韩国国立国语院制定的《世宗韩国语》，按照课本等级分为初级1、初级2 等多种课程，根据学生语言水平和上学期的教学成果，扬州世宗学堂决定下一期课程的班级构成。目前，扬州世宗学堂在扬州大学的2个校区授课，每学期开设5个或以上班级。扬州世宗学堂不收取任何课程费用，学生只需缴纳书本材料费及保证金。 　　二、 管理方法研究 　　长期以来，学习韩语的途径大致可归为两种，即高校的朝鲜语专业学习及韩语学习机构的兴趣班，对于一般民众和非朝鲜语专业的学生，要想学习韩国语一般只能通过学校或外设的韩语培训班，但是因为市场上培训班水平的参差不齐、松散管理，导致学习者大多中途而废。 　　扬州世宗学堂建立之初，也面临同样的问题。学生在学期初期虽然基本能够保证一定的出勤率，但是在学期中期开始，由于各种因素会有较多学生开始缺勤，而缺勤过多的学员无法结业，浪费了教育资源与教师精力。因此，如何保证出勤率也就成为了保证教学效果与效率的重中之重。此外，在学生、老师的管理中也会面临各式各样的问题。多年来，在管理过程中，我们对其进行了不断的探索研究，创建了一套行之有效的管理方法，调动了师生的积极性。 　　1. 规范管理专人负责 　　学生是一个教育培训机构的重要组成部分，而更高的学生管理水平也决定了教学效果、教学效率的高低。扬州大学海外教育学院领导，对扬州世宗学堂实行了规范管理。规范管理是管理科学的名词，指在生产活动中，用相对系统、科学、稳定的方式进行管理，最终实现预期目的的管理过程。扬州世宗学堂学生的日常管理工作由学院指定专人负责管理，它的规范管理是管理人员在管理过程中树立民主法制观念，依照国家法律法规和学校的各项规章制度，在公开、公正、科学的原则下，按照程序实施有序管理，和谐管理，最终实现科学育人的目的。 　　2.科学运用管理方法 　　健全各项规章制度并严格依照程序实施管理。学生规章制度的制定实施，不仅要符合国家法律的精神，遵循学校管理者的意志，而且要充分征求听取被管理者的意见，在实现科学有序管理的同时，使学生在被管理中受到教育，自觉参与到管理活动之中。此外，及时总结工作中的经验和行之有效的做法，把日常琐碎工作系统化归类，在广泛征求意见的基础上进行相应的提炼提升，作为规章制度之外适当的补充加入到学生管理之中，贴近学生生活，工作针对性更强，