第1章人类探索细胞的历史.ppt

走进现代生物科学与技术的殿堂 1.高中生物新课程内容 必修模块是现代生物科学的核心内容，对提高同学们的生物科学素养具有重要作用。 必修1《分子与细胞》 主要学习内容：是细胞生物学方面最基本的知识和研究的最新进展以及相关的实际应用。 一 细胞学说的建立 软木切片细胞图 红细胞 透射电子显微镜 扫描电子显微镜 扫描隧道电子显微镜 3.使用显微镜观察动植物及人体组织细胞装片 光学双目显微镜结构 光学显微镜基本结构和名称 ④ 高倍物镜的使用 使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体或细胞数目变少，但是体积变大。 注意：低倍镜观察和高倍镜观察的区别 洋葱鳞叶表皮细胞（10 × 40） 细胞壁 通过大量的观察动植物及人体组织的细胞装片，你能总结出哪些结论？ 结论： 1.构成生物体的不同细胞，它们在形态、结构、大小各不相同。 2.细胞在形态、结构特点是与其特有功能相适应的。 3.1855年德国医生魏尔肖提出： 只有细胞才能产生新细胞，即“细胞只能来自细胞”。 二 对细胞的深入探索 细胞学说建立后的生物学研究主要分为3个时期： 1、显微水平时期{光学显微镜} 2、亚显微水平时期{电子显微镜} 3、分子细胞学水平时期 亚显微结构是指在电子显微镜下能够看到的直径小于0.2μm 的细胞结构。 12.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ） A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上 ④ 整理与存放 1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净 3、转动转换器，使两个物镜伸向前方，将 镜筒缓慢降至最低 4、将反光镜放在直立的位置 5、将显微镜放回原处 3.细胞是构成生物体的基本单位。 .1838年德国植物学家施莱登提出： 细胞是植物体中普遍存在的结构，无论多么复杂的植物都是由细胞组成的，细胞是最小的活的单位。 外部形态比植物更加多样的动物体，也是由细胞构成的。一切动植体都是由细胞构成的。这些细胞又是按照同样的规律形成的。 随后，在对动物多种组织深入研究的基础上，另一位德国德国科学家施旺将施莱登的学说扩展到了动物界：他指出： 细胞学说的主要内容： 一切动植物体都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞通过分裂产生新细胞。 病毒的生命活动离不开细胞 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质储存的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造新的病毒，这就是病毒的生活和繁殖。病毒一旦离开细胞，就不再表现生命现象，因此病毒的生命活动也离不开细胞。 主要意义： 1.细胞学说的建立，标志着一门新学科——细胞学的兴起，使人们对生物体结构的认识从器官层次进入到细胞层次， 细胞---组织---器官---系统---个体---种群---群落---生态系统---生物圈 2.推进了人类对生命世界的认识，有力地促进了生命科学的发展。恩格斯对细胞学说给予了高度评价，把它与进化论和能量守恒定律并列为19世纪自然科学的三大发现。 动植物细胞亚显微结构有什么区别： 无（低等植物有如：铁树） 有 中心体 有 有 有 植物细胞 无 无 无 动物细胞 液泡 叶绿体 细胞壁 项目 1.细胞学说的建立 ＿＿世纪由＿＿和＿＿两位科学家建立了细胞学说。其要点有： （1） 细胞是一个＿＿，一切＿＿都是由细胞发育而来，并由＿＿＿＿所构成。 （2）细胞是一个＿＿的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3） 新细胞可以从＿＿中产生。 2.病毒的生命活动离不开＿＿，例如病毒＿＿细胞结构，只能营＿＿生活，只有在＿＿内才具有生命现象。根据寄主不同，病毒可分为＿＿病毒（如草花叶病毒）＿＿病毒（如鸡瘟病毒）＿＿病毒（如噬菌体），SARS病毒破坏人的＿＿等处的细胞，乙肝病毒破坏＿＿细胞，脊髓灰质炎病毒破坏＿＿导致小儿麻痹症；HIV破坏＿＿，使人丧失免疫力。 3.单细胞生物如草履虫 眼虫 细菌 蓝菌 衣藻 酵母菌 疟原虫 ＿＿个细胞就是一个完整的个体，能完成相应的各种生命活动，如运动 摄食 繁殖 对刺激 作出反应等。 4.生物的运动 繁殖 生长和发育 应