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浅议如何上好一堂课 　　随着教育教学的改革以及向课堂要质量口号的提出，才使人们意识到要提高课堂的质量。根据多年的教学经验，总结出上好一堂课，教师要备好课、上好课以及充分利用现代教学手段等技巧。 　　备课上课技巧向课堂要效率是近几年来的教学口号。每堂课只有45分钟或40分钟，只有抓住课堂有效的时间，才能使学生免去了课后的书山题海。向课堂要效率的前提就是要上好一堂课。那么，如何上好一堂课呢？ 　　一、教师要认真备课 　　备课对于一个教师来讲，并不是简单的抄写过程。这个环节往往会被很多教师忽视。我认为只有备课详尽周到才是上好课的前提。备课既是要备好本节课的知识内容，也要把学生的各种状况想周到。因为只有学生学会，学明白，会用，这才算是完成了本节课的任务。并且尽量在最短的时间内完成，才算有效率。所以，在备课中，要关注学生的处境、需要、感受和情感态度，还有接受能力和已有的知识功底等因素，要做到的是“备教材、备教法、备学生”。在备课过程中，首先，教师要钻研教材，吃透教材。准确把握本节课的知识点、重点及难点。同时，教师还要去参阅课本以外的并与此节有关的知识，以加强和丰富知识的外延。这样做课堂上教师底气十足，讲起课来就会得心应手，游刃有余。其次，教师再根据本节的知识特点，选择并制定合适有效的教学方法。难一点的知识可以采用点拨法或巧设比喻，把深奥的知识浅显化；简单的知识可采用自学法，既培养学生自主学习的能力，又能省去教师多余的劳动，学生还能从自学中感受到成就感。选取有效的学习方法，能够提高课堂效率，使这一堂课收到事半功倍的效果。最后，就是备学生。所谓备学生，就是对学生面对本节的知识他们会有怎样的接受能力。正确、全面的了解学生。比如，能否接受本节知识、在哪些地方会遇到问题，各层次的学生的接受程度会达到什么水平。甚至可以细到哪个学生能掌握，哪个学生不能掌握。只有这样再去授课就能很好地完成本节课的内容。学生容易接受的，快讲快说，不容易理解的细说细讲。这样才能使学生在轻松愉快的气氛中掌握知识。所以称认为认真备好课虽然增加教师个人的劳动量，但是会节省时间、会使学生接受效果好，能学得会，吃得透。使教师在课堂上有序、合理、高效完成一节课的内容。 　　二、上好课 　　1.调动学生的积极性 　　兴趣是最好的老师。孔子也在《论语》中写道：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。古人早就知道兴趣在学习中的积极作用，那我们就更应该认识到这一点。所以在课堂上，要培养学生学习本节课的兴趣，让兴趣成为学生学习的动力。所以，教师就要想尽一切办法让学生对所学知识感兴趣。比如，语文课可以讲与本节内容相关的故事来吸引孩子。总之，只有激发了兴趣，才能引起学生的热情，从而使之自觉进入课堂活动，接受知识。激发了兴趣，就等于成功了一半。教师就要根据本节内容和学生的兴趣爱好，在课堂上随机地想办法吸引学生，让学生把心思一直聚在学习上，这样就等于集中了学生的注意力，对所讲的知识就会充分接受。激发兴趣教师因地制宜，因情况而动，效果会更好。 　　2.营造良好的课堂气氛 　　要想上好一堂课，营造良好的课堂气氛很重要。让学生轻松、愉快、自觉地融入到课堂活动中来。使其变被动为主动，充分发挥学生的主体作用，使其成为课堂的主人，让学生在浓浓的学习氛围中完成本节课的学习。让学生不再惧怕课堂的死气沉沉，不再担心听不明白怎么办；也不用怕老师的一言堂让自己呆若木鸡。而是会把课堂当成学习的乐园，变被动为主动，变死板为活跃，变枯燥为生动。课堂里就会少一些冰冷，多一份温暖；少一些死角，多一份灵动；少一些无奈，多一份自信。课堂和有效时间里就会学到更好的知识，会在快乐、轻松中就把知识学会了。这样的结果教师也满意，学生也开心。这样的课堂平等、和谐，何乐而不为呢？ 　　3.平等地对待学生 　　一堂课的好与坏，关键在于学生是否配合你。要想让学生配合你，就要公平地对待每一个学生。别把学生永远当成小孩子，无论是中学生还是小学生。他们都非常在乎自己的面子，尤其在乎在同学们心目中的形象。现在的学生中独生子女特别多，他们在家中被视为掌上明珠，独自享用多个人的关爱，可以说受“专宠”，所以导致学生自尊心极强。这就告诉教师在课堂上要做到公平、公正，尊重他们，让他们看到自己在老师和同学心目中的地位和形象，这样才能融入到你的课堂上来，配合你完成本节课的内容。如果你在课堂教学活动中“伤”了他们，或说话刺激了他们，那样就会麻烦了。比如某个学生有一个字或一道题做错了，你就极力挖苦、讽刺或变相体罚，这样你就会对自己的错误行为买单。学生的面子没了就会把责任都推到你身上，从此就有逆反心理，抵触你。上课时你讲得天花乱坠也打动不了你们。见你就会躲着你，不愿意看见你，你上课他不爱听，有可能故意不听。严重时会在课堂故意捣乱，气你，让你的教学活动