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第5课 概率与统计2（事件与概率、古典概型、几何概型） 邓洪波，刘勇 【教学目标】 一、知识目标 1.了解随机事件的含义，了解频率与概率的区别． 2.理解古典概型，掌握其概率计算公式，会求一些随机事件发生的概率． 3.了解几何概型的意义及其概率的计算方法，会计算简单几何概型的概率． 二、能力目标 通过对对立事件与互斥事件，古典概型与几何概型的研究与探索，理解现实事件，主动参与对事件发生的概率的感受和探索。 三、情感目标 通过对概率的实际意义的理解，体会知识来源与实践并应用于实践的辩证唯物主义观，进而体会数学与现实世界的练习。 【教学重点】 对概率含义的正确理解及其在实际中的应用；古典概型与几何概型 【教学难点】 无限过渡到有限，实际背景转化为长度、面积、体积等的问题 【考点分析】 概率知识的考查是近几年新课改后高考命题的一大热点，高考每年在选择、填空或解答题中都有所体现。由于文科数学后续课程不再学习概率，文科数学将重点考查概率的意义、古典概型与几何概型的掌握和运用。在处理概率问题时主要有两种思路：正向思路和逆向思路。正向思考可对复杂问题进行分解；逆向思考常使一些复杂问题得到简化。要学会将实际问题转化为古典概型和几何概型来解决。 【知识点梳理】 1.随机事件 （1）必然事件； （2）不可能事件； （3）随机事件. 2.频率与概率的关系 概率是频率的稳定值