警世韵文(上).docxVIP

传递正能量树立责任心为圆中国梦加固道德根?????????????????????????????????????????????????????献给中小学的礼物-------------?????????????警世韵文????????????????????????????????吉林省榆树市弓棚镇五龙村小学王少先????品?养?德?为?本育?人?当?先千?秋?大?厦基?础?要?坚?引子?德教应充实作文是难题何药医两症潜心久攻之前??言著名教育家吕型伟说：“现在是地球变暖了，人心变冷了。目前人类的道德不是在进步，而是有滑坡的趋势。德育是未来教育的最大难题，也是世界难题。一个人品德不好，就是危险品。”可见，学校的德育教育该是多么重要，多么紧迫？本小册子突出德育和作文教学，全册100篇韵文。毎篇都是思品的种子，都是作文的素材，教者可参考教，学生可模仿学。它对弘扬民族文化，对传承雷锋精神，对提高学生道德水准和作文能力都有着重要意义。它以韵文形式展现，主题清晰，叙事简练，篇幅较小，通俗易懂。具有较强的教育性、知识性、趣味性。多数篇目都是通过简短的事件，说明或揭示深刻的道理，以警句特征突出主旨，诱人遐思。每篇都可附加练习题。如：把它以故事形式讲给别人听，谈谈受到的教育，把它改成小短文……《作文教法新探》，是在三十余载教学实践中总结出来的，供斟酌。谨向有关书籍作者致谢，多数姓名不详，无法标注，请谅解。编者：王少先????????????作文教法新探作文教学，一直是中小学的难题。教师本想立竿见影，但苦于没有简捷易行的教法，所以，作文教学效果往往不尽人意。学生方面也是如此，一听作文课立刻愁眉苦脸，而听到老师讲故事，则顿时兴高采烈。于是，我尝试了“投其所好，对症下药”的偏方，根据韵文内容讲故事，继而顺水推舟，让学生仿照讲，故事情节听熟后，再让学生动笔写，可谓“照葫芦画瓢”。先写完的读给大家听，让没写完的取长补短，这样的草稿就是日记内容。几次、十几次，有志学子，便可在“山重水复”的困境中，走向“柳暗花明”的彼岸。上此类作文指导课分四步。1.?读韵文2.?讲故事，（教者示范讲，学生仿照讲）3.?写故事。（怎么讲的怎么写）4.?读草稿。课堂纪实(摘要)这节可课师给大家读一篇韵文《学以致用》。??学?以?致?用思品一百榜上标，梅梅看罢喜眉梢。放学遇见老奶奶，迷路站在立交桥。您老别急等一会，找来民警做向导。思品种子心田撒，行动之花分外娇。下面，根据这篇韵文内容情节，老师用故事形式讲一讲。?????????????????????????学?以?致?用???学校为了鼓励学生，把期中考试成绩，各班前十名的分数，写在走廊的光荣榜上。??三年学生梅梅和大家一样，抽时间到走廊留神张望。看到自己语文90分，数学92分，思品100分。看着看着，情不自禁地笑了。??放学时，梅梅边走边想：“我要把分数快点告诉父母，让他们也高兴高兴”。这时，她走上立交桥，发现一位70多岁的老奶奶，站在立交桥南面，不停地张望，显得焦急无奈。梅梅立刻走过去问：“老奶奶，您有什么事么？”“嗨，年老没用了，回家不知坐哪路车了.”?”“您别急，我找警察叔叔帮助您”。说完向桥下跑去。??说明情况后，民警把老奶奶送上六路公交车，告诉司机，在前第二站，有老奶奶儿子接她。??老奶奶向梅梅，民警不停地招手致谢，梅梅脸上又一次浮现出可爱的笑容。1.由小见大八岁李芳芳，路过垃圾箱。弓躯拾废物，一下一下装。诸位见此景，能否想一想？??小事见文明，一步显高尚。?????????2.爱护小树树苗不到一米高，春风呼啸刮弯腰。小红小华正嬉戏，看见此景想出招。小红捡来旧本棍，小华解下绫子条。奉献爱心成习惯，参天松柏根基牢。?3学习雷锋暴雨连绵，水漫桥边。一年学生，来往艰难。十岁雷锋，背送不断。助人火种，儿时点燃。英雄精神，璀璨斑斓。世代传承，永驻人间。???4学以致用思品一百榜上标，梅梅看罢喜眉梢。放学遇见老奶奶，迷路站在立交桥。您老别急等一会，找来民警当向导。思品种子心田撒，行动之花分外娇。??5拾金不昧南北朝时有一人，贫穷如洗叫甄彬。春荒时节没有米，一捆苎麻当铺存。秋后卖粮有余钱，赎回苎麻做头巾。打开咣当一声响，五两金子入家门。忙与妻儿说原委，还给当铺李志军。不是咱的不能要，人品价值胜黄金。店主接过猛想起，责怪自己太粗心。不是甄彬送回来，早以忘却九霄云。万分感动有表示，要把金子对半分。甄彬摆手扬场去，拾金不昧传至今。???6雨中小雨淅沥下，路比镜面滑。姑娘蹬货车，箩筐两边搭。苹果外面露，拐弯摔散花。爬起长哀叹，一时没有法。学生跑过来，猫腰齐刷刷。小胖挥领巾，呼喊车停下。行车靠一侧，司机笑哈哈。众人齐帮忙，一个都没落。姑娘涨红脸，连声谢大家。善意春风暖，冰雪自融化。注：由小语赵丽宏的同名课文改写。??7保护青蛙强强捉只