酸和碱复习课 说课课件.pptVIP

酸和碱复习 下伍旗镇初级中学 成秉福 说课流程 一、教材分析 1、教材的作用和地位 2、教学目标 二、教法选择 三、学法指导 四、教学过程 3、教学重难点 教材的作用和地位 我所讲的是酸和碱的复习课，酸和碱在初中化学 阶段占有着十分重要的地位，酸和碱与日常生活、生 产有着密切的联系，对学生今后参加社会实践具有非 常重要的作用。本节课复习的内容包括，酸和碱的物 理性质以及它们的化学性质。通过对酸和碱的学习， 也可以为下一单元《盐 化肥》的学习打下良好的基础， 完善无机物之间的关系网络。本节复习课通过实验探究 的方法获得感性认识，代替了枯燥无味的简单的知识性 总结，同时在实验过程中培养了学生的实验技能和实验 创新能力。 教学目标 １、知识与技能： （1）、通过对所学知识的回顾，加深对酸碱概念的理解， 并能灵活运用所学知识解决实际问题。 （2）、巩固酸碱的化学性质，加深对某些反应的认识。 （3）、将酸与碱的通性加以对比，能更好的记忆与识别 其特点，并加深对此内容的掌握。 ２、过程与方法 通过创设情境引入课题，然后提出问题、学生解决问题， 回顾已有知识，总结构建出知识网络，学会用比较、分类、 归纳、概括等方法加工信息。 ３、情感态度与价值观： 通过酸与碱的复习，提高学生分析问题以及通过实验探究 解决问题的能力。培养学生的总结和归纳能力，并掌握学 习的一些规律，提高实验探究能力。教会学生学会学习。 【重点难点】 重点：酸与碱的性质的对比与掌握 难点：构建酸碱性质的知识网络，使知 识形成系统化 1、实验探究法 2、多媒体辅助法 教法选择 学法指导 ⑴设计实验 ⑵实验验证 ⑶知识与实际生活相连 ⑷反思评价 我的教学过程 1、导入新课 利用一则浓硫酸泄露的新闻，通过创设真实、生 动的问题情景，引出本课题的内容，能够激发学 生的复习兴趣。 2、物理性质: 通过课题的引入，马上就简单复习常见的酸和碱， 让学生自己举例子，同时说出他们印象最深的物 理性质，并且设计一个小习题进行巩固，通过简 单的联系，同学们完全可以掌握相应的物理性质。 3、化学性质 通过物理性质的复习，知道稀硫酸和氢氧化钠 都是无色透明溶液，从物理性质入手去区分他 们，不容易，从而引出来利用他们的化学性质 去区分。一环紧扣一环，提升学生复习探究的 欲望。 我设计了一个探究实验，就是通过鉴别稀硫酸 和氢氧化钠溶液，从而对酸和碱性质的知识进 行总结，通过实验，在培养学生的实验操作能 力的同时，也培养了学生细心观察实验现象和 对知识的归纳总结的能力 习题的设置 在习题设置的问题上，主要围绕着本节复习课 的几个问题，把课本知识联系到生活实际，由浅入 深，使学生把这部分知识进行巩固加深。 我的板书设计 酸和碱的复习 酸 碱 1、使石蕊变红，酚酞不变色 1、使石蕊变蓝，酚酞变红 2、与活泼金属反应 2、与非金属氧化物反应 3、与金属氧化物反应 3、与酸反应 4、与碱反应 谢谢大家 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网