长方体和正方体.pptVIP

正方体展开图 中间四连方，两侧各有一个 正方体展开图 中间三连方，两侧各有一个、两个，共三种 中间只有两个小正方形，两侧各有两个，共两种 体积的单位和单位间的进率： 单位：立方米、立方分米、立方厘米 进率：1000 容积的单位和单位间的进率： 单位：升（立方分米）、毫升（立方厘米） 进率：1000 1. 长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个 顶点。（ ）面积相等，（ ）的4条棱长相等。 2. 正方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个 顶点。每个面都是面积相等的（ ），每条棱长都（ ）。 6 12 8 相对的面 相对的 6 12 8 正方形 相等 课堂练习 一、填空。 3. 长方体中相交与一个顶点的三条棱分别叫做长方体的（ ），（ ）， （ ）。 4. 在墨水瓶盒，魔方玩具，排球中，（ ）的形状是长方体，（ ）的形状是正方体。 长 宽 高 墨水瓶盒 魔方 棱长是1m的正方体，体积是1m3。 1m 小丽 小明 谁搭的长方体的体积大？ 需要统一的体积单位来测量 一样大 结论： 体积相同，形状不一定相同。 比一比 物体含有多少个体积单位，体积就是多少。 6个 7个 长度单位 面积单位 体积单位 正方体 线段 正方形 体积单位的认识 常用的体积单位有： 立方厘米 立方分米 立方米 dm3 m3 cm3 4厘米 1厘米 1厘米 长： 厘米 宽： 厘米 高： 厘米 4 1 1 体积： 立方厘米 4 3厘米 3 12 2厘米 2 24 长方体的体积＝长×宽×高 长方体的体积用字母表示为： V ＝ abh h a b 长方体的体积 ＝ 长 × 宽 × 高 棱长 棱长 棱长 棱长 棱长 棱长 正方体的体积 棱长 棱长 棱长 正方体的体积 ＝棱长×棱长×棱长 a a a 用字母表示为：V=a·a·a 即：V=a3 长方体或正方体底面的面积叫底面积。 底面 底面 长方体的体积＝长×宽×高 V ＝ sh h a b 底面积 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 V ＝ sh a 底面积 a a 长方体（或正方体）的体积＝底面积×高 底面 底面 V ＝ sh 即： 米 10 10 分米 厘米 —————— ————— 平方米 平方分米 平方厘米 —————— ———— 立方米 立方分米 立方厘米 ————— ————— ？ ？ 100 100 体积单位间的进率 1立方分米 10厘米 10厘米 10厘米 1000立方厘米 1立方分米=1000立方厘米 你能用相同的办法推导出： 1立方米=1000立方分米 立方米、立方分米、立方厘米 体积 平方米、平方分米、平方厘米 面积 米、分米、厘米 长度 相邻两个单位间的进率 单位名称 10 100 1000 结论 例：6 立方米、0.25立方米各是多少立方分米？ 把高级单位的数改写成低级单位的数， 方法是：乘以进率。 6 立方米 = 6000 立方分米 0.25 立方米 = 250 立方分米 6 × 1000 = 6000 （立方分米） 0.25 × 1000 = 250 （立方分米） 例：2400 立方厘米、83立方厘米各是多少立方分米？ 把低级单位的数改写成高级单位的数， 方法是：除以进率。 2400 立方厘米 = 2.4 立方分米 83 立方厘米 = 0.083 立方分米 2400 ÷ 1000 = 2.4 （立方分米） 83 ÷ 1000 = 0.083 （立方分米） 想一想生活中有一些什么容器？ 哪些容器容纳的东西多，哪些容器容纳的东西少？ 这两个容器，哪个装的水多？ 请你设计一个实验方案来解决 （小组合作）。 结论： 两个杯子装的水不一样，说明这两个杯子所能容纳的物体的体积不一样，我们就把容器所容纳物体的体积，叫做容器的容积。 阿普顿是美国普林斯顿大学数学系毕业,有一次，爱迪生让他测算一只梨形灯泡的容积。于是，他拿起灯泡,然后加以计算。阿普顿在好几张白纸上写满了密密麻麻的数据和算式，也没算出来。爱迪生等了很长时间，也不见阿普顿报告结果，只见爱迪生取来一大杯水，轻轻地往灯泡里倒满了水，然后把水倒进量筒，几秒钟就量出了水的体积，当然也就等于算出了玻璃灯泡的容积。这时，羞红了脸的阿普顿傻呆呆地站在一旁，恨不得找条地缝钻下