高中生物必修二知识点总结.docVIP

第一章 遗传因子的发现 第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验 一、相对性状 性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 1、显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。 [附]：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象） 2、显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。 [附]基因： DNA分子上有遗传效应的DNA片段 等位基因:决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上) 3、纯合子：相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）杂合子:不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定遗传后代会发生性状分离） 4、表现型：指生物个体实际表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。（关系：基因型＋环境 → 表现型） 5、杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。[附]：测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交） 二、孟德尔实验成功的原因： （1）正确选用实验材料：?豌豆自花传粉、闭花授粉?有易于区分的性状?豌豆的花比较大，易于操作?产生后代多?生长周期短 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂） （3）对实验结果进行统计学分析 （4）严谨的科学设计实验程序：假说-演绎法【步骤：观察实验-发现问题-分析问题-提出假说-演绎推理-设计实验-验证假说-归纳总结】 ★三、孟德尔豌豆杂交实验 （一）一对相对性状的杂交： （二）两对相对性状的杂交： ?基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，分别进入到两个配子中 ?基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 对分离现象的解释 ①生物的性状是由遗传因子决定的 ②体细胞中遗传因子是成对存在的 ③生物体在形成生殖细胞--配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传分子中的一个。 第二章 基因和染色体的关系 第一节 减数分裂 一、减数分裂的过程 1、精子的形成过程：精巢（睾丸） 减数第一次分裂 间期：染色体复制(DNA复制、蛋白质合成) 前期:同源染色体联会,形成四分体,四分体中非姐妹染色单体之间常常交叉互换。 中期:同源染色体排列在赤道板上（两侧） 后期:同源染色体分离;非同源染色体自由组合。 末期：形成2个次级精母细胞 减数第二次分裂（无同源染色体） 前期：染色体排列散乱。 中期：染色体的着丝点都排列在赤道板上。 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 2、卵细胞的形成过程：卵巢 三、注意： ?减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律 ?同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。 ?精原细胞和卵原细胞有丝分裂的方式增殖，减数分裂形成生殖细胞。 ?减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。减数第二次分裂无同源染色体。 ?减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体 它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）； 它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 五、受精作用的特点和意义 特点：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，受精卵细胞核中染色体一半来自精子，另一半来自卵细胞。 意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。 六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤： 1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成 2、细胞中染色体数目： 若为奇数——减数第二次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、 减数第二次分裂后期，看一极） 若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、 3、细胞中染色体的行为： 有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂 联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂 无同源染色体——减数第二次分裂 4、姐妹染色单体的分离 一极无同源染色体——减数第二次分裂后期 一极有同源染色体——有丝分裂后期 注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。 基因在染色体上 萨顿假说：基因和染色