高三物理研究高考命题探索复习方法课件.pptVIP

探索复习方法 一、从2008年的命题预测的基本成功看命题规律 观点 全国高考试卷命题经过这么多年的实践与改革，命题的指导思想和原则基本稳定。 在理科综合考试中的物理学科，我们主要要关注和重点化力气研究和抓的主要有三个方面（１）主干知识中的经典问题或模型；（２）物理实验的拓展与变式；（３）物理与生活与科技结合的内容． 由于最近全国的高考试卷特别多，有物理和理科综合，同样的理科综合不同的省份用不同试卷，由于试卷多，试题就多，就会有各种式样的题，所以也会有各种高考趋势分析，我们要把握主次，分析概率大小，集中力量解决重点、难点问题。不要做追着影子跑的人。 二、2008年浙江高考物理自行命题趋势分析 １、第一次参加自行命题的语文、数学、外语在“平稳过渡、稳中有变”的指导思想下，取得了良好的社会反响，今年又有文综和理综由自己命题，作为主管领导，你对理综提出的例题原则将会是什么？ ２、面对这一指导原则，你作为命题组长主观上是否想执行，客观上有什么困难？ ３、如果你是来自高校的命题教师，命题中存在的最大问题可能是什么？ ４、如果你是来自重点中学的命题教师，命题中存在的最大问题可能是什么？ ５、作为命题教师，为了做到“平稳过渡、稳中有变”，在命题前你们会重点关注和研究什么资料？ 1、自主命题的大背景 求稳、怕难、人不同、心不同 2、2008年浙江高考命题特点 语文——稳中求变 、追求大气 、拒绝怪气 ， 没有刻意追求浙江特色。 数学—— 知能并重 、似平淡却见新奇 。 英语—— 紧扣大纲、贴近生活，贴近时代 、 浙江特色 。 专家建议：语文——试卷的结构和内容是否可以更多一些灵活性，或更富创意 。 数学——在实际应用意识和能力方面、在试题的新颖性方面有待今后加大改革步伐。 英语——语言运用能力的考查应该是试卷中的重点。 3、自主命题中的几对矛盾和几个不确定因素 (1)?? 高校的命题人员对中学教学与学生情况不够了解; (2)?? 重点中学教师对普通中学学生情况的估计不足; (3)?? 由于命题人员不同而引起的在命题风格上的变化; (4)?? 领导降低难度要求与高校、重点中学一致的区分优秀学生（增大区分度）要求之间的矛盾； (5)?? 保持稳定与适当体现浙江风格的度的把握。 观点 根据前面的分析，虽然有一些不确定因素会带来一些小的变数，但总的方向、大的趋势不会改变。我们可以坚信2009年的物理命题仍将坚持“平稳过渡、稳中有变”的原则。正因为是“平稳过渡”，我们需要通过对最近几年，特别是对全国2007年、2008年高考卷中的物理试题进行比较研究，来把握这个稳态中存在的规律和特点，，正因为“稳中有变” ，对于如何变，无非有这样一些可能，向新课标靠近，与上海卷接轨，同现代教学理念（联系生活与现代科技，考查能力胜于知识）相吻，我想研究研究上海与其它省份的高考动向还是有益的。 三、最近几年全国高考命题特点分析 2008年新、旧课程试卷比较 相同点 ——坚持了两个有利于的原则——加强对能力的考查，有利于高校选拔有学习潜能的学生 。 ——覆盖面上突出主干，兼顾非主干 。 ——Ⅰ卷与Ⅱ卷难度相差很大。 ——高考试题并不回避成题，因为许多成题是高中各学科的主干知识，是高中教学中多年形成的精品题型 观点 1、两种试卷，虽然少量地方有差异，但整份试卷在知识覆盖、能力要求、难度控制等方面显得比较成熟，这是全国试卷近年来大家比较认可的原因。 2、?新、旧课程卷在2008年还看不出在立意上、难度上有什么区别。也就是说：在命题时并没有两个标准，而仅仅是少量同等难度、题型题的替换。 ３、2008的考题的难点表现： （1）分层设问改为一个问题；（2）计算量大；（3）联系实际很突出，给它的已知条件给得比较少，考生就觉得比较难。就举个例子，如2003年理综的自行车的题。如果你要解出来，就要设中间的相关的物理量，这些中间量的作用是帮助解题的关键；（4）给出信息的形式比较多，文字、图像、结构示意图等，不能从给出的信息中提取信息，答题就受阻。 2、 2008年全国综合理科卷的比较 相同点 ： 1、理综试卷结构已较稳定，物理卷占分120分。 2、覆盖面上突出主干，兼顾非主干。原子物理、热学、光学部分均是各一个选择题（只有08年有一份出了两个光学题例外）。 3、力学所占的分值远多于电学。 4、在最近几年的高考