高三语文作文角度创新——紧扣题旨，巧妙多变知识精讲.docVIP

高三语文作文角度创新——紧扣题旨，巧妙多变 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 角度创新——紧扣题旨，巧妙多变 【本讲主要内容】材料使用角度创新 客观事物往往具有多元性，对同一事物，由于观察者的角度不同，观察者的情感各异，往往会“仁者见仁，智者见智”。正是由思维的多向性才带来了文章立意的多向性，也才带来了文章的异彩纷呈。 【解题方法指导】 一、撷取精要法。使用前对材料进行分析，抓住其主旨，然后根据作文所需，撷取其中的精要部分，起到以一当十的作用。2005年高考满分作文《在情理中找答案》有一段文字： 古往今来，多少英雄挥洒热血于理想的土地！陆游有“一身报国有万死，双鬓向人无再青”的执着，谭嗣同有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的无畏，秋瑾有“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”的洒脱。他们不畏“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的艰难困苦，惟愿酾酒临江，吟诵弃之如敝履的诗篇，得以“直挂云帆济沧海”。 考生撷取诗词中的关键句，集中表达了对古代英雄献身理想的豪情壮志，丰富了内容，深化了主题。 二、移花接木法。对一个个单一的材料进行改造、拼接或更换，将几个人的特点融于一人，或将几件事剪辑组合为一件事，起到集中刻画人物或揭示文章主旨的作用。 2004年山东高考满分作文《只缘身在此山中》，开篇引出由孔子主持的“秦帝国为什么会灭亡”的讨论会。作者让贾谊、杜牧、苏洵、魏征、孟子依次上场