第1章 认识化学科学
第1节 走进化学科学
知识与技能:
了解化学发展史,认识到化学是具有创造性的实用的科学;
2.了解用化学能源、材料、环境问题。
过程与方法:
通过对化学发展史的教学,培养学生运用比较、分类、归纳、概括等方法,通过对现代化学的探究,激发学生学习的主动性和创新意识。
情感、态度与价值观:
通过高新化学技术的介绍引起学生对一些现象的好奇心和探究欲,激发学习化学的兴趣,结合我国化学史介绍,激发学生的爱国情感,关注与化学有关的社会决策的意识,通过活动与探究,培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。
教学重点:
1.理解“化学是具有创造性的实用的科学”;
2.理解现代化学已经在原子、分子水平上研究物质的性质、制备和应用。
教学难点: 活动和探究过程中应用方法的选择。
[课时安排] 1课时
[教学过程]
[导入新课]学习化学有用么?如果以后不想成为化学家,化学工作者。
[学生讨论回答]大多数学生会认为没有多大用处。
[引导]不要怀疑学习化学的用处可能你看到在你身边的大人工作时都用不上化学但这是因为你的人际圈子还很窄,生活阅历不够你想一个工程师在建设铁路时可能不用测量岩土的成分吗一个医生可能不用知道药物的化学成分和作用机理吗一个大型食品加工厂的技术骨干可能不用知道食品的成分吗更不用说那些专门检验的食品质量的部门员工此外,学好了化学不容
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