高中地理4.3 海洋生物资源湘教版–选修2.docVIP

高中地理4.3 海洋生物资源湘教版–选修2 [教学目标] (一)知识与技能 1.知道海洋生物资源的丰富性、可再生性及其作用。 2.了解海洋生物开发中存在的问题。 3.运用课文中的《世界渔场分布图》，结合所学内容，分析世界渔场的分布及形成原因，提高读图能力和综合分析地理事物的能力。 (二)过程与方法 1.运用查资料、调查走访、讨论辨析和集思广益等方法，出谋划策，尝试解决海洋生物资源开发过程中所出现的问题，提高全面观察事物的能力。 2.举例说明海洋生物资源对人类的价值。 (三)情感态度与价值观 1.树立合理开发，走海洋生物资源开发可持续发展道路的意识。 2.珍惜海洋生物，关爱海洋生物。 [教学重点教学点教学媒体【新课导入】 【板书】第三节 海洋生物资源 【课前提问】你知道海洋有哪些生物资源吗？你能否举些例子，说一说在日常的餐桌上，你吃过哪些海产品? 【学生回答】略 【板书】一、海洋生物资源的种类 海洋鱼类 【投影】海洋鱼类图片 【讲述】鱼类资源是海洋生物资源的重要组成部分，据生物学家统计，海洋中约有20万 种生物，其中已知鱼类约1.9万种。 【活动】说出自己知道的海洋鱼类有哪些? （带鱼、大小黄鱼、鱿鱼、鲸鱼、墨鱼、章鱼、鲤鱼、鲫鱼、草鱼、鲢鱼、鳖鱼……） 【