高中生物第2章克隆技术第2节植物的克隆课件浙科版选修3.pptVIP

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  • 2016-12-31 发布于天津
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高中生物第2章克隆技术第2节植物的克隆课件浙科版选修3.ppt

第二节 植物的克隆 4、植物细胞全能性表达的条件 离体状态 有一定的营养物质、激素、和其他外界条件。 1、植物组织培养程序 配制培养基(含营养物质和植物生长调节剂的含0.7~1%琼脂,灭菌凝固) 切取小组织块(消毒的根茎叶芽) 接种,获得愈伤组织(创伤组织) 诱导愈伤组织,再生出新植株 切取 接种 愈伤组织的形成 愈伤组织:在人工培养基上由外植体长出来的一团无序生长的薄壁细胞(细胞排列疏松、无规则)。 植物组织培养(试管苗的形成) 培养室 移栽 2、植物细胞培养的4种技术 组织培养:脱分化成愈伤组织(簿壁细胞),再分化为植株 悬浮细胞培养:愈伤组织在摇床上分散成单个细胞,再发育成胚状体,形成植株 原生质体培养:纤维素酶和果胶酶脱壁,获得原生质体。转基因受体、细胞融合、利用全能性诱导为完整植株 单倍体培养:花药离体培养 植物细胞的全能性比动物更容易体现 各种植物细胞全能性的表达程度大不相同 植物克隆的成功需做到: 深入探讨特定植物细胞全能性的表达条件; 尽量选择优良、细胞全能性表达充分的基因型 细胞培养和器官培养 意义: 受精过程和胚胎发育过程的研究 遗传工程的操作 培育植物新品种 原生质体培养与植物细胞工程 多途径上的植物克隆实践 * * 1、定义: 植物体的每个生活细胞都具有发育为完整植株的潜能。 一、植物细胞的全能性 2、原理: 生物体的

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