高中生物第一章生物科学与健康 第二节 疾病治疗中的生物科学课件选修二.pptVIP

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  • 2016-12-31 发布于天津
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高中生物第一章生物科学与健康 第二节 疾病治疗中的生物科学课件选修二.ppt

(1)来自基因组中有关的基因本身,称为基因组探针; (2)从相应的基因转录获得的mRNA,再通过逆转录得到的探 针,称为cDNA探针。 (3)在体外人工合成的碱基数不多的与相应基因序列互补的DNA片段,称为寡核苷酸探针(ASO探针)。 探针的标记: 为了确定探针是否与相应的基因组DNA杂交,有必要对探针加以标记,以便在结合部位获得可识别的信号,通常采用放射性同位素32P标记探针的某种核苷酸α磷酸基。 归纳: 第一章 生物科学与健康 一、合理使用抗生素 抗生素一般是指由细菌、霉菌或其它微生物在繁殖过程中产生的,能够杀灭或抑制其它微生物的一类物质及其衍生物,用于治疗敏感微生物(常为细菌或真菌)所致的感染。 2、抗生素的诞生及发展史 一九二八年,弗莱明(Alexander Fleming, 1881-1955)在英国伦敦圣玛丽医院任职时,无意中在一个被污染的培养皿中发现,原本打算培养的葡萄球菌,它的生长现象竟被一种青绿色的霉菌(青霉菌,学名:Penicillium notatum)所抑制,因此弗莱明推测,青霉菌的分泌物应该具有抑制细菌生长的功效。由于这种抑菌物质是青霉菌的分泌物,因此弗莱明将其命名为青霉素(Penicillin),并于一九二九年,将其观察到的现象首度发表在《英国实验病理学期刊》,但当时并没人理会这个医学史上的重大发现。 抗生素的诞生及发展史

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