高二地理5.2 百万移民及其安置 教案人教版.docVIP

高中地理5.2 百万移民及其安置 教案人教版 课时安排：1课时 教学目的： 1.了解三峡库区移民的基本情况、库区移民安置的不利条件和有利条件，了解开发性移民的含义及其优点； 2.理解三峡农村移民安置的出路在于调整农业结构,开发大农业； 3.通过分析三峡库区移民安置的条件和移民安置模式，培养学生综合分析问题、解决问题和地理探究性学习的能力。 教学重点、难点：三峡库区移民安置的有利条件的分析和开发性移民的含义及其好处 教具准备：多媒体教室、有关课件等 教学方法：综合分析法、图示法、讲解法 教学过程： 复习重现上节课内容。上一节课：综合效益——正面效应 本节课和下节课学习：地理问题——负面效应 1、移民安置问题；2、生态环境问题；3、名胜古迹问题。 与其他大型工程建设一样，长江三峡工程作为一个世人关注的特大工程项目，将在防洪、发电、航运，以及养殖、供水等方面发挥出巨大的社会、经济、环境等综合利用效益。与此同时，它不可避免地将引发一些不利问题，如三峡工程建设会造成水淹、占地损失和移民搬迁问题，因此也遭到一部分人反对。关键问题是要权衡利弊，及早预见，并采取科学有效的措施控制负面影响。本单元第2、3两节课将分别介绍两个问题。在三峡工程建设产生的众多需要解决的问题中，百万移民的安置尤为突出，可以说是三峡工程成败的关键。 一、移民安置任务的艰巨性 1、三峡库区受淹与移民概况 三峡水库会