古代汉语2009年10月真题卷.doc

2009年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 (课程代码00536) (本大题共20小题，每小题l分。共20分)，同意相受是）B.会意 C.转注 D.假借 2.下列句中，加着重号的字属于通假字的一句是驚姜士。B.學而時習之，不亦說乎？C.從許子之道，則市賈不貳。D.楚始得曹而新昏于衛。 3.下列各组字，属于造字方法不同而形成异体字的一组是（）B.迹——積 C.泪——淚 D.赴——訃，下列各句加着重号的字用本的一组是，春服既成。B.孟嘗君至關。關法，鷄鳴而出客。C.維北有斗，不可以挹酒漿。D.十年春，齊師伐我。属于分化字（）一组是萁B.信——伸C.畔——叛D.村——邨不可不養而擇也”的“”，其意义和今义相比，不同之处在于）B.词义范围更宽 C.词义轻重程度不同 D.词义范围更窄 7.下列句中，加着重号的词今义比古义词义的一句是未嘗不飽。B.貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。C.河內凶，則移其民於河東。D.姜與子犯謀，醉而遣之醒以戈逐子犯。加着重号的词的一句不見水。：尽头）B.燕日敗亡，卒至河上，而齊七十餘城皆復為齊。：士兵）C.有聖人作，鑽燧取火以化腥臊。：兴起，出现）D.上天之載，無聲無臭。（：气味加着重号的同义连用的一句是事力勞而供養薄。B.聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣。C.古者使車轂擊馳，言語相結，天下為一。D.荊人尚猶循表而導之。 10.下列各组双音词语，均为叠韵联绵词的一组（）B.流連 望洋 C.姦邪 夭閼 D.窈窕 祭祀 11.下列句中，“過”作动词可解释为“责备”的一句是）“求！無乃爾是過與” B.且爾言過矣。 C.虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中，是誰之過與？D.君能補過，袞不廢矣。 12.下列句中，属于语义上表示被动的一句是（）而惡人者必見惡也。B.（大樹）不夭斧斤，物無害者。C.吾聞用夏變夷者，未聞變於夷者也。D.項王亦身被十餘創。13.下列句中，不属于判断句的一句是B.沛公之參乘樊噲者也C.爾為爾，我為我D.君者，舟也；庶人者，水也。的一句是）哭者？B.大王來何操？ C.奚以知其然也？ D.夫晉何厭之有？ 15.下列句子，一句是）。B.工師得大木，則王喜；，則王怒。C.孔子登東山而小魯。 D.甘其食，美其服，安其居，樂其俗一句）則天不能使之富B.今先生儼然不遠千里而庭教之。 C.王怒，得衛巫，使監謗者。D.單于使使曉武，會論虞常，欲時降武。动量的一句是B.什一，去關市之徵，今茲未能。C.范增數目項王，舉所配玉玦以示之者三。D.大都不過參國之一。 18.下列句中，加着重号的“”表示委婉测度语气（）：“，永錫爾類。”是之謂乎？B.昭王之不復，君其問諸水濱！C.彼其於世，未數數然也。D.一之為甚，其可在乎？介词，介绍比较对象的一句是（）：“？”B.陳涉少時，。C.孫臏嘗與龐涓俱學兵法。 D.受時與治世同，而。20.在古书的注音材料中，“誕，音但”采用的注音方法是（）B.讀若 C.直音 D.反切 二、古文背诵题（，每小题，共） 21.三十而立，（），六十而耳順。22.數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。（，材木不可勝用也。23.不患寡而患不均，不患貧而患不安。（，安無傾。24.鯤之大，不知其幾千里也；（）鯤之背不知其幾千里也。25.是故學然後知不足，（）。知不足。26.是使民養生喪死無憾也，（），王道之始也。 三、释词（共，每小题，共） ）加着重号的词。）27.人情一日不再食則飢，終歲不製衣則寒。28.夫山居谷汲者，膢臘而相遺以水。 遺： 29.故饑歲之春，幼弟厚養死士，綴甲厲兵，效勝於戰場。 （二）的词性和如果没有实在意义，则说明其语法作用。），西之國，。：33.生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之。34.吾與徐公孰美？ 孰： 35.國人莫敢言，道路以目。：“聞斯行諸？”：“。”：、简答题（共，共） 为分化字（古今字）的关系，请归纳分化字（今字）所记录源字（古字）的意义类型，并将例子归到各类型之下。（）——萁——訃 昏——婚——避 ——懈——溢——闢——洲。（），不可不養而擇也。百川灌河。 （4）同心之言，其臭如蘭。 以爾車來，。 ），草木之實足食也。 厲王虐，國人謗王。分析“”的词性及其语法作用（）（6））。）則安之。 ），以篤父子。 ），則天不能貧、古文翻译题（，每小题，共） 译成现代汉语 秦青顧謂其友曰：“昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食。既去，而余音繞梁欐，,三日不絕，左右以其人弗去。過逆旅，逆旅人辱之。韓娥因曼聲哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相對，三日不食。遽而追之。娥還，復為曼聲長歌，一里老幼喜躍抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚賂發之，故雍門之人,至今善歌哭，放娥之遺聲也。” 40.昔韓娥東之齊，匱糧 41.過雍門，鬻歌假食 42.韓娥因曼聲哀哭 43.一里老幼悲愁，垂涕相對 44.