《高中历史必修3：第八单元第二十四课.pptVIP

栏目导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 经典示例 技法荟萃 知能演练 轻松闯关 第八单元　19世纪以来的世界文学艺术 第二十四课　蓬勃发展的音乐和影视艺术 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新知初探思维启动 课程标准 1．列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 2．了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、 19 世纪音乐的繁荣 1．古典主义音乐 (1)特点：作品结构严谨，富有表现力。 (2)代表：________是古典主义音乐的最后一位大师。 2．浪漫主义音乐 (1)特点：追求情感表达，强调主观感受。 贝多芬 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)代表及作品 ①德意志的贝多芬：浪漫主义音乐的开拓者。他的《______________________》反对封建专制、追求共和理想。 ②奥地利的________：浪漫主义音乐的奠基人之一，被称为“歌曲之王”。代表作《摇篮曲》《魔王》《小夜曲》等。 第九“合唱”交响曲 舒伯特 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ③匈牙利的李斯特：代表作《塔索》和《前奏曲》等13首交响诗，实践了“__________”的概念，被称为“钢琴之王”。 3．民族乐派 (1)出现：19世纪中叶。 (2)代表：俄罗斯的_____________，他创作的歌剧《黑桃皇后》、舞剧《天鹅湖》等都长演不衰。 标题音乐 柴可夫斯基 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 特别提醒：音乐不仅带给人视觉和听觉的感受，作为一种艺术，音乐反映着社会的情绪,抒发着人类的情感，激励着人类的情怀。在千变万化的节奏和曲调中，在流派纷呈的音乐作品里，人们可以感受到人类前进的共同脚步，体会各个民族发展的独特心声。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、现代主义音乐的兴起 1．爵士乐 (1)兴起：起源于美国的新奥尔良，是黑人文化与欧洲白人文化相结合的产物。 (2)特点：以_______为主，可以即兴发挥。 2．摇滚乐 (1)特点 摇滚乐与爵士乐有渊源关系，以演唱为主。 演奏 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)代表 ①早期以美国“猫王” ___________为代表。 ②鼎盛时期在英国涌现出“甲壳虫乐队”，将这种大众文化形式推向高峰。 3．电子音乐 (1)产生：20世纪下半叶，电子技术应用到音乐艺术之中，产生了电子音乐。最早的电子音乐实验室创建于___________的广播电台。 (2)发展：在法国巴黎、意大利米兰等地也掀起了创作电子音乐的热潮。 普雷斯利 德国科隆 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 易错提醒： 很长时间以来，人们认为摇滚就是和骚乱、毒品相联系的，这种遗留下来的偏见和怀疑态度已经摧毁了摇滚乐成长青春期的冲劲，真正属于摇滚的批判性、健康的骚动性被忽