高中化学 1.1 海带中碘元素的分离及检验同步课件 苏教版选修6.pptVIP

思路点拨 * 【解析】　(1)由流程图中①操作后有滤渣和滤液可知该操作为过滤；③操作后碘进入有机溶剂，则③为萃取；②中Cl2将I－氧化为I2。 (2)选择萃取剂时要求溶质在其中溶解度较大且不与其反应，萃取剂与原溶剂互不相溶。酒精、乙酸、甘油与水均互溶，故选用B组溶剂。 (3)在灼烧、溶解、过滤、萃取过程中需用漏斗和分液漏斗。 (4)蒸馏时要注意多个方面，如缺少的仪器，操作的规范等事项。 (5)水浴可使受热均匀，I2聚集在蒸馏烧瓶中。 * 【答案】　(1)过滤　萃取　Cl2＋2I－===2Cl－＋I2 (2)B　(3)分液漏斗、漏斗 (4)①缺石棉网　②温度计插到了液体中　③冷凝管进出水的方向颠倒 (5)使蒸馏烧瓶受热均匀；控制加热温度不会过高　蒸馏烧瓶 * 互动探究 (1)灼烧海藻时用到的主要仪器属于硅酸盐材料的有哪些？ (2)怎样检验通入适量Cl2后的溶液中含有碘？ 【提示】　 (1)瓷坩埚、泥三角、玻璃棒、酒精灯。 (2)取少量溶液于小试管中，滴加淀粉溶液，若溶液变为蓝色，证明生成了单质碘；或在溶液中加入CCl4，振荡、静置，下层溶液变为紫红色，证明生成了单质碘。 * 变式训练1　海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验： * 请填写下列空白： (1)步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是______(从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处)。 A．烧杯　B．坩埚　C．表面皿　D．泥三角 E．酒精灯　　F．干燥器 (2)步骤③的实验操作名称是__________；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是__________。 * (3)步骤④反应的离子方程式是 ________________________________________________________________________。 (4)步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是 ________________________________________________________________________。 (5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法： ________________________________________________________________________。 * * (4)因碘不易溶于水而易溶于有机溶剂苯，且苯不溶于水易与水溶液分层，这是选取萃取剂的原则。 (5)根据淀粉溶液遇碘单质变蓝这一现象，可以取少量提取碘之后的溶液，加入淀粉溶液看是否变蓝来检验。 * 答案：(1)BDE (2)过滤　蒸馏 (3)2I－＋MnO2＋4H＋===Mn2＋＋I2＋2H2O (4)苯与水互不相溶且苯比水的密度小，碘在苯中的溶解度比在水中大 (5)取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉试液，观察是否出现蓝色(如果变蓝，说明还有单质碘) * 萃取和分液 1．分液 (1)概念：将两种不相溶的液体分开的操作。 (2)主要仪器：分液漏斗。 (3)操作方法：下层液体从下口流出，上层液体从上口倒出。 * 2．萃取 (1)原理：利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。 * (2)操作步骤： ①查漏：检查分液漏斗是否漏液。 ②装液：往分液漏斗中加试液及萃取剂。 ③振荡：倒转分液漏斗，用力振荡，并不时开塞放气。 ④静置、分层：把分液漏斗放在铁架台的铁圈上静置，待分层后打开上口玻璃塞(或使塞上的凹槽或小孔对准分液漏斗上口的小孔)。 ⑤分液：下层液体从下口流出，上层液体从上口倒出。 * (3)萃取剂的选择 ①溶质在萃取剂中的溶解度要远大于在原溶剂中的溶解度。 ②选取的萃取剂与溶质不能发生化学反应。 ③萃取剂与原溶液不互溶、易分层。 * 某校化学课外小组以海带为原料制取少量碘水，现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液，其实验操作可分解为如下几步： A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中； B．把50 mL碘水和15 mL CCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞； C．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液； D．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正； 例2 * E．旋开活塞，用烧杯接收溶液； F．从分液漏斗上口倒出上层水溶液； G．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔； H．静置、分层。 就此实验，完成下列填空： (1)正确操作步骤的顺序是(用编号字母填写)：________→________→________→A→H→________→E→F。 *