高二生物 专题7“探索生长素类似物对插条生根的最适浓度”.docVIP

高二生物 专题7“探索[相关连接]: 3-3《》(生根粉、2.4-D)的母液(2000ppm，用蒸馏水配制，加少量NaOH以促进溶解)。 枝剪、刀、烧杯、口罩和手套。 2.? 实验前思考 2.1 提出问题 NAA促进大红花插条生根的______________是多少 2.2 做出假设 适宜浓度的NAA可以使大红花插条基部的薄壁细胞___________，产生_______，长出大量不定根。 2.3 实验预期 经过一段时间后，用__________的NAA处理的插条基部长出大量不定根，而用____________________________________________________处理的枝条长出极少量的不定根。 2.4设计实验 实验变量是: ________________________； 无关变量的控制: 如果单因子变量是NAA的不同浓度，所用的材料应_____, 处理时间应____； 配制________________________________生长类似物溶液（8组）。 3. 预实验 （每个班的科技小组在实验员辅导下完成） 1) 枝条的选取、处理: 选取一年生的、_________________________________________的大红花枝条28枝，长约10-15cm，用刀将枝条的下端削成光滑的斜面（最好在节下）。把它分成7组，每组4支。 2) 配制溶液 ①先配制200ppmNAA母液（0.1gNAA+500H2O） ②稀释得到2ppm至12 ppm浓度的NAA溶液各100ml 配制好的2、4、6、8、10、12ppm浓度的NAA溶液各100ml，和清水100ml分别装入7只矿泉水瓶中。并编号①②③④⑤⑥⑦。 ①：未作处理(清水) [思考：将第①组未作处理、没在清水中的意图是__________________。] ②2ppm: 1ml母液+99mlH2O ③4ppm: 2ml母液+98mlH2O ④6ppm: 3ml母液+97mlH2O 其余依次稀释得到 3) 浸泡NAA： 将7组枝条分别浸入相应的烧杯中，深约1.5cm，记时，浸泡24小时。将浸泡后的枝条取出，晾干4小时 [提示：班级中可分别用不同的方法处理枝条，以便实验后讨论交流（药物浓度、时间等可分多组，如可分别在NAA中浸泡1、2、4、8、12、24 h等）。] 4) 水培观察 将凉干后的枝条，分别插入相应的矿泉水瓶中进行水培，观察各组的生根情况，并做好记录。 [注意：将处理过的插条______端浸在清水中，注意保持温度_____________℃。] [请学生比较水培法和砂土法哪个效果更好？___________________________] 5)结果分析 记录用不同浓度生长素类似物处理后枝条生根情况，如生根条数，最长与最短根的长度等。（浓度适宜的生长素类似物处理后，在绿色树皮的皮孔处长有白色幼根）；每天记录。 附表1：预实验记录 NAA浓度 ? 时间 ?① 空白 ?② 2ppm ?③ 4ppm ?④ 6ppm ?⑤ 8ppm ?⑥ 10 ppm ?⑦ 12pmm 9月10 9月11 9月12 9月13 9月14 ?-- ? ? ? ? ? ? ? ?-- ? ? ? ? ? ? ? 结论：根据大红花生根数目确定比较适宜的浓度为_____________________________浓度之间 4. 正式实验 上实验结果显示的大红花枝条生根较好的浓度，在此浓度区间进一步以0.2作为浓度梯度进行实验，探究扦插枝条生根的最适浓度。 1) 枝条的选取、处理：大红花枝条44枝，分成11组，处理同上。 2) 配制溶液 案例：分别用母液稀释配制4.0 4.2 4.4 4.6 4.8 5.0 5.2 5.4 5.6 5.8 6.0 ppm浓度的NAA溶液150ml，装入11只矿泉水瓶，分别编号1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11。 4.2ppm: 2.1ml母液+97.9mlH2O， 4.4ppm: 2.2ml母液+97.8mlH2O， 4.6ppm 2.3ml母液+97.7mlH2O， 其余依次稀释________________________________________________________, 得到相应溶液。 3) 浸泡NAA： 将各组枝条分别浸入相应的矿泉水瓶中，深约1.5cm，记时，浸泡24小时。将浸泡后的枝条取出，晾干4小时 4) 水培观察： 将晾干后的根，分别插入相应的烧杯进行水培，观察各组的生根情况，