高考政治总复习《辨证法专题小结》教案.docVIP

高考政治总复习《辨证法专题小结》教案 ◆教学目标和要求：1、联系的普遍性：（1）事物的联系是普遍的、客观的；（2）把握因果联系的重要性；（3）事物之间联系的多样性和复杂性；（4）整体和部分的辩证关系2、运动和发展：（1）运动是物质的根本属性；（2）运动和发展的普遍性；（3）正确理解发展的实 质；（4）要以发展的观点看问题；（5）要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维3、规律：（1）规律；（2）规律的普遍性和客观性；（3）认识和利用规律；（4）坚持实事求是，按客观规律办事4、坚持矛盾分析的方法：（1）坚持两分法，防止片面性；（2）承认矛盾的普遍性和客观性，是正确对待矛盾的前提5、具体问题具体分析：（1）矛盾的普遍性与特殊性；（2）主要矛盾和将要矛盾；（3）矛盾的主要方面和将要方面6、内因和外因：（1）内因和外因；（2）坚持内因和外因相结合的观点7、量变和质变：（1）量变、质变及二者之间的关系；（2）用量变引起质变的道理看问题、办事情；（3）坚持适度原则8、事物发展的趋势：（1）事物发展的总趋势是前进的，新事物必然战胜旧事物；（2）事物发展是前进性与曲折性的统一9、辩证法和形而上学的对立：（1）唯物辩证法根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；（2）形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题 ◆教学过程： 综合篇： 考点篇： 一、联系的观点： 1．联系的含义和理解 （1）联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。 （2）联系是普遍的。表现在：第一，任何事物内部的各个部分、要素、环节是互相联系，从而使事物成为有机整体；第二，任何事物都与周围的其他事物相互联系着。它不仅表现为横向联系，也表现为纵向方面的联系；第三，整个世界是一个相互联系的统一整体。世界上的一切事物没有任何一个是孤立存在的。 （3）联系具有客观性：联系是事物本身所固有的，人们不能凭空创造或消灭事物之间的联系。但人们可以根据事物的固有联系，改变或创造条件，创造新的具体联系。 （4）联系的条件性：事物的联系是具体的，有条件的。 （5）要用联系的观点看问题。既然事物是普遍联系的，我们就要坚持一切事物相互联系着的观点，反对孤立地看问题。，而人们要认识和把握事物的真实联系，就必须具体分析事物之间的联系。不仅要分析事物的因果联系。还要学会从整体上把握事物的联系。 2．因果联系 原因与结果的辩证关系 关系 原因 结果 区 别 含义不同 引起某种现象的现象 被某种现象引起的现象 时间顺序不同 在前 在后 地位作用不同 引起者 被引起者 辨证关系 第一，在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别。因就是因，果就是果，不能倒因为果，也不能倒果为因。第二，原因和结果在一定条件下可以相互转化。 方法论 ①承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。 ②正确把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性。 3．整体和局部的联系 整体与部分的辩证关系 关系 整体 部分 区 别 含义不同 有机统一体及发展全过程 各方面、要素及某一阶段 地位与功能不同 1、整体具有部分根本没有的功能；2、整体功能大于部分功能之和（条件：…P.53）；3、整体功能小于部分功能之和（条件…P.53） 联 系 一是二者不可分割。整体由部分组成，没有部分就无所谓整体。部分是整体中的部分，没有整体也无所谓部分。二是二者相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；反之，部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用 方 法 论 首先，……（办事情要从整体着眼，寻求最优目标）＜原理依据。。。。。。？＞ 其次，……（搞好局部，使整体功能得到最大发挥）＜原理依据。。。。。。？＞ 二、矛盾的观点 附：矛盾分析法 A、坚持矛盾分析法，要坚持对立统一观点。 B、坚持矛盾分析法，要运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法。 C、坚持矛盾分析法，要承认矛盾，揭露矛盾。 D、坚持矛盾分析法，要注意做到具体问题具体分析。 E、坚持矛盾分析法，要善于把握重点和主流，坚持两点论与重点论的统一。 1、矛盾的含义 矛盾两个基本属性的区别和联系： 矛盾的两个基本属性 对立 统一 区 别 矛盾双方互相排斥，互相斗争 矛盾双方相互依存、相互转化 对立是绝对的，无条件的 统一是相对的，有条件的 联 系 对立与统一始终不可分割。 对立离不开统一，统一离不开对立。 对立与统计表既存在于事物内部，也存在于事物之间。 2、矛盾的普遍性： （1）正确理解矛盾的普遍性原理的内容： 第一，矛盾存在于一切事物之中 第二，矛盾贯穿