高考热点问题专题讲座---信息迁移题.docVIP

高考热点问题专题讲座 ----信息迁移题 信息迁移题是指，以学生已有的知识为基础，设计一个陌生的数学情境，或定义一个概念，或规定一种运算，或给出一个规划，通过阅读相关信息，根据题目引入新内容进行解答的一类新题型。这一类问题，往往出现在一个较新的背景之下，题型新颖，形式多样，融综合性、应用性、开放性、创新性于一体．可以较好的考查学生的学习能力，阅读理解能力，数学思维能力等．由于突出体现了“考能力”这一特色，所以，在近几年的高考中，备受命题者的青睐． 求解这类问题，需要首先阅读材料、理解题意,将新信息编译为已知的数学模型,实现信息的迁移,再根据所掌握的知识使问题获得解决.解决这类问题通常分为三个步骤：（1）对新定义进行信息提取，确定解题的方向；（2）对新定义所提取的信息进行加工，探求解题方法；（3）对定义中提取的知识进行转换，有效的输出，进而解题。 信息迁移题大致可分为如下几方面: 一、定义新概念型信息迁移题 【例1．设全集U={1，2，3，4，5，6}，集合A、B都是U的子集，若AB={1，3，5}，则称A、B为理想配集，记作（A，B）.这样的理想配集（A，B）共有（?? ）个.A?? 7???????????? B?? 8????????? C?? 27????????? D?? 28解析：本题给出了一个理想配集的概念，对于什么是理想配集要掌握以下两点：（1）A、B为U的子集，（2）AB={1，3，5}.由这两个条件可知A、B中定含1、3、5这三个元素，那么，剩余的元素2、4、6就成了分析的对象。就有了下面的解题过程；A∩B={1，3，5}??? 对于元素4有且仅有3种情况：4A，但4 B；4B但4 A；4 A且4 B，同理可知2和6也有且仅有三种情况.由分步计数原理可知理想配集（A，B）共有个.? 选C例，D为定义域)，若同时满足下列条件：①f(x)在D内单调递增或递减；②存在区间[a,b]，那么函数叫做闭函数。（1）求函数符合条件②的区间[a,b]；（2）判断函数是否为闭函数，并说明理由。分析 （1）易知为[a,b]上的减函数 故（a=b=0，不合题意） 得得区间[-1，1]。 （2）取，，则 , 故f(x)不是（0，+）上的减函数. 取，，则 故f(x)不是（0，+）上的增函数 因此，f(x)不是闭函数 【评注】解答概念信息迁移题,关键是掌握新概念的本质,一般地,它们都可以用已有的知识加以解释?理解,从而进一步去运用它们解决问题. 二、定义新运算型信息迁移题 【例是R上的一个运算,A是R的非空子集,若对任意有,则称A对运算封闭,下列数集对加法、减法、乘法和除法(除数不等于零)四则运算都封闭的是（ ） A. 自然数集 B. 整数集 C. 有理数集 D. 无理数集 解析：令则，可排除A,B；令则，可排除D,故选C。 【例和 ,规定＝当且仅当;运算“”为：，运算“”为：，设，若则( ) A. B. C. D. 解析：由得,所以,故选B。 【评注】：上述各题都是在考生原有运算的基础上定义了一种新运算，考查学生阅读理解能力，要求考生在准确把握信息本质的基础上，将这种新运算转化为早已熟悉的实数运算，从而进一步运用已有的知识去分析、解决问题。 三、定义新函数型信息迁移题 【例，求证函数h(x)在区间(a,b)上也单调递增。 分析 任取且,则， 下面比较的大小，不妨设,则 ①若,则； ②若,则 所以函数h(x)在区间(a,b)上也单调递增 【例,记，函数的最小值是 。 解析：当时，，，，；当时，，，，；同理，当时，；当时，； 故，据此求得最小值为。 【评注】：在高考中常出现以高等数学知识为背景的函数信息题，考查学生阅读、理解、迁移新知识的能力，以及综合运用数学知识解决问题的能力，只要我们找出信息，以新函数的定义为突破口，就能探寻出解决问题的方法。 四、定义新对应型信息迁移题 【例对应密文，例如,明文1,2,3,4对应密文5,7,18,16。当接收方收到密文14,9,23,28时,则解密得到的明文为( ) A.4,6,1,7 B.7,6,1,4 C.6,4,1,7 D.1,6,4,7 解析：当接收方收到密文14，9，23，28时则, 故选C。 评注：解新映射型信息迁移题的关键在于正确理解新的对应法则，找到满足条件的实质意义，并将其转化为熟知的问题。 五、知识转移型信息迁移题 【例； （2）（将当前的值赋予新的）； （3）（将当前的值赋予新的）； （（将当前的值赋予新的）； （5）（将当前的值赋予新的）； （6）如果，则执行语句（7