高考生物必需记忆知识的整合（选修部分）.docVIP

高考生物必需记忆知识的整合（选修部分） 1．由细胞外液构成的液体环境就是内环境，主要由血浆、组织液和淋巴三部分组成。 三者的关系图为： 。 2．参与水分调节的激素为抗利尿激素，其由下丘脑神经分泌细胞分泌，由垂体后叶释放， 作用于肾小管、集合管重吸收水分。 3．参与K+、Na+调节的激素为由肾上腺分泌的醛固酮，作用于肾小管、集合管重吸收Na+和分泌K+。 4．血糖平衡的调节： （1）激素调节（直接调节） 血糖含量升高会迅速使胰岛B细胞活动增强并分泌胰岛素，它是唯一能降低血糖含量的激素。一方面促进血糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并在这些细胞中合成为糖元、氧化分解或转变成脂肪；另一方面抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖。（总的结果是既增加了去路又减少了来源。） 血糖含量降低时就使胰岛A细胞活动增强并分泌胰高血糖素。它主要作用于肝脏，能够强烈的促进糖元分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量升高。 （2）神经调节（间接调节） 血糖降低时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使肾上腺和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖含量升高。血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素，从而使血糖含量降低。 （3）在调节血糖含量时，胰高血糖素和胰岛素、肾上腺素和胰岛素之间属于拮抗作用 肾上腺素和胰高血糖素间属于协同作用。 5．体温调节 （1）寒冷刺激(神经-体液调节)： （2）炎热刺激（神经调节） 6．下丘脑的作用： ①感受刺激：下丘脑渗透压感受器分泌激素：促激素释放激素 抗利尿激素 传导兴奋：效应B细胞产生抗体(免疫球蛋白)、抗毒素、凝集素 效应T细胞产生淋巴因子、干扰素、白细胞介素能识别抗原：B细胞、效应T细胞、记忆B/T 识别抗原：B细胞、效应T细胞、记忆B/T光能→ 电能→→稳定化学能 最终电子供体：水 最终电子受体NADP+ 12．C4植物：玉米、高梁、甘庶、苋菜 先CO2+C3→C4 CO2+C5→C3（C3途径）。C4途径固定能力强13．C3植物、C4叶肉细胞都含正常叶绿体C3维管束鞘细胞无叶绿体 C4维管束鞘细胞含无基粒的叶绿体 不进行光反应里圈：维管束鞘细胞 外圈：部分叶肉细胞 C4植物进行光合作用时，叶片中只有维管束鞘细胞叶肉细胞C3植物刚好相反。 15．提高光能利用率的措施： （1）增大光合作用面积（2）延长光合作用时间 （3）提高光能利用率①光照强弱的控制②CO2的供应③必需矿质元素的供应。 16. 生物固氮：N2 → NH3→NH3(固氮微生物)→NO3—(硝化细菌)→N2(反硝化细菌—异养厌氧型) 18．.遗传物质的载体：质基因线粒体、叶绿体细胞质遗传特点母系遗传（受精卵中的细胞质几乎全来自卵细胞） 后代性状不出现一定分离比 （形成配子时，质基因不均等分配） 质遗传21．基因的结构核基因基因的操作工具剪刀：限制性内切酶 特异性（专一性）（200多种） 获得粘性末端针线：DNA连接酶：扶手（磷酸二键）不是踏板（氢键）运输工具：运载体染色体外小型环状DNA 基因操作步骤提取目的基因直接分离常用鸟枪法人工合成（反转录法、根据已知AA序列合成DNA） 同一种限制酶 将目的基因导入受体细胞CaCl2处理细胞壁目的基因的检测和表达：标记基因、目的基因是否表达基因工程的成果基因诊断DNA分子DNA分子杂交基因治疗基因替换） 环境监测DNA分子DNA分子杂交植物组织培养离体→愈伤组织→根芽（胚状体）→植物体愈伤组织选尖（生长点）无病毒根芽（胚状体）两种不同植物体细胞→去掉细胞壁→促进原生质体→杂种细胞→新植物体好处：克服远源杂交不亲和障碍 培育新品种动物细胞培养是其它动物细胞工程技术的基础液体培养基：动物血清 取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织用胰蛋白酶处理→原代培养→传代培养（细胞株→细胞系 遗传物质发生改变）理论基础：细胞膜的流动性物理、化学方法灭活的病毒最重要用途：制备单克隆抗体单克隆抗体指单个B淋巴细胞经克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的抗体。每一个B淋巴细胞只分泌一种特异