《劳山道士》导学案.docVIP

29 《劳山道士第一课时 一、学习目标 1、识记作家作品。 2、利用注释和工具书读懂全文。 3、体味本文生曲折离奇的故事情节。 二、重点难点 读懂本文。 三、学法指导 自主学习，合作探究。 四、课前检测 给下列字词注音： 邑行笈惰樵（酌盎釂赉（饯逡诩箸（踣谙揶揄（））【知识链接】《聊斋志异》简称《聊斋》 ，俗名《鬼 狐传》 ，是中国清代著名小说家蒲松龄的著作。书 共有短篇小说 491 篇。题材非常广泛内容极其丰富。《聊斋志异》的艺术成就很高。它主要运用唐宋传奇小说的文言体，以丰富的想并借鉴当时流传的故事和前人的作品， 通过谈狐论鬼的表现形式，成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说之巅峰。对当时现实的黑暗和官吏的罪恶多有暴露， 对科举 制度和封建礼教多有批判， 并用同情的笔调描写了青年男女真诚相爱的故事。但书中也存在一些因果报应的说法和迷信的色彩。【提示】 识记重点内容如作者的主要特点： 姓名、 字、号、年代、成就、代表作品和写作风格。上课时交流， 请认真听讲解， 在书本上做必要的标记和补充。蒲松龄（1640-1715)，字留仙，又字剑臣，别号世称自称异史氏，朝杰出文学家，小说家，山东省淄川人。是其代表作。2、 熟读课文，掌握生字生词读音。 3、小组合作，读懂全文，用简洁的语言叙述本文故事情节，并把疑难字、词、句整理在下面。【知识链接】小说是四大文学样式（散文、小说、 诗歌、戏剧）之一，是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和具体的环境的描写反映社会生活的一种文学体裁（小说的三要素） 。 小说中的人物，称为典型人物可以通过人物的外貌、动作，语言，心理进行描写。环境包括自 然环境和社会环境。故事情节包括开端、发展、高 潮、结局。中国的小说萌芽于先秦，发展于两汉，雏形于魏晋南北朝，形成于唐代，繁荣于宋元，鼎盛于明清。历经前秦的古代神话小说汉晋六朝的志人志 怪小说、隋唐的传奇小说、宋元的话本小说、明清的章回小说、现当代的白话小说以及近年来兴起的网络小说约三千多个春秋的洗礼。六、归纳总结填空：《崂山道士》选自清朝著名小说家说集它的主要人物是故事的开端是故事的发展是故事的高潮是故事的结局是七、巩固提升1、你能写出对你印象深刻的《聊斋志异》中小说的名字吗？2、课后请自己借阅 《聊斋志异》并写下读书笔记。八、学习反思 第二课时一、学习目标 1. 注意文中一些虚词掌握文中一些实词的意义。 2. 体会作者在文章中流露的感情。 二、重点难点 能掌握文中的文言实词、虚词，明白本文的中心意思。 三、学法指导 自主学习、归纳总结。 四、课前检测 1、其门人甚众，薄暮毕集。 1、给下列字词注音。 笈（ 惰（）樵酌饯谙逡诩（）揶揄2、翻译下列句子。 【提示】（1）过月余 ，手足重茧 不堪其苦，阴有归志。（2）月渐暗，门人然烛来，则道士独坐而客杳矣。（3）今阅两三月，不过早樵而暮归。（4）弟子在家，未谙此苦。五、定向自学：【提示】一、 “乃” “尔”字的用法：（1）师乃剪纸如镜粘壁间。（2）乃于案上取壶酒分赉诸徒。（3）蒙赐月明之照乃尔寂饮。（4）乃以著掷月中。二、下列带点字是多音字，你能说出它的几种读音？并分别组词试试。 1、邑有王生，行七，故家子。、 手足重茧。须眉毕见三、下列词语中有的字是古今异义的字，请你和你的小组合作指出来并予以解释2、 阴有归志。3、光鉴毫芒。4、往复挹注，竟不少减。 5、去墙数尺，奔而入。 四、找出下列语句中通假字或者通用字，并解释： 1、月渐暗，门人然烛来。 2、须眉毕见。 五、品读课文，从故事中可以看出，王生是一个什么样的人？ 六、归纳总结 作者希望通过这个故事想告诉人们一个什么道理？七、巩固提升：生活中总有不少想不劳而获的人，并广泛流传着这样一句话“赚钱不费力，费力不赚钱。”你对此有何看法？八、学习反思