7.2物质溶解的量..docVIP

新镇中学九年级化学师生合作导学案 主题 7.2物质溶解的量（一） 课型 问题解决课 总课时49节 主备人 孙广成 授课人 孙广成 肖跃春 时间 11.25 学习 目标 1.理解饱和溶液、不饱和溶液的概念； 2.认识饱和溶液与不饱和溶液的互化关系； 3.了解结晶现象。 重点 饱和溶液与不饱和溶液的概念 难点 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。 导学方法 讨论 练习 学 习 过 程 时间 情境导入 一杯白糖水，溶质和溶剂分别是什么？要想让杯子里的水变得更甜，你应该怎么做？ 是否向杯子里加的白糖越多，水就会越甜？ 学习研讨 一、饱和溶液与不饱和溶液【活动探究I】 阅读P198小组讨论，提出假设：氯化钠 或硝酸钾能（不能）无限制溶解在一定量的水中。 1在常温下，向装有10mL水的两只烧杯中分别加入少量氯化钠、硝酸钾，搅拌，观察是否溶解，完成操作1①②操作2④⑤如果不溶解你有哪些方法使之溶解?完成操作1③⑥ 操作1 ①10mL水中加入 氯化钠，搅拌 ②再加氯化钠，搅拌 ③再加10mL水， 搅拌 现象 结论 操作2 ④10mL水中加入硝酸钾，搅拌 ⑤再加硝酸钾，搅拌… ⑥加热观察后分为两份 ⑦一份再加点氯化钠，搅拌 ⑧一份放在 冷水中冷却 现象 结论 二、通过以上实验你有何疑问和想法？是否有何补