学校教学管理及教学建设要素.pptVIP

1、课堂教学规范——讲课 注意教学方法，优化课堂教学方法：启发式教学法；互动式教学法；案例式教学法等。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动。 情感调控优化教学效果。 合理使用多媒体教学手段。多媒体教学虽有信息量大、形象生动、板书清楚等优点，但也存在和教学进度不同步，和学生思维脱节等问题。所以，在上课时，要黑板结合，适当板书。 切忌照本宣科、照屏宣读，切忌座着讲课，学生只听其声不见其人，与学生无交流。 1、课堂教学规范——课堂讨论 精选讨论题目，需要提前布置，让学生做好准备。 指导学生阅读教材和参考资料 组织好讨论方式，教师要把握主题 参与学生讨论，并给适当的点评，引导学生学会学习，发现学生的创新点。 学生表现情况作为学生平时成绩要有详细登记 1、课堂教学规范——习题课 精选题目 通过解剖典型例题，深入理解基本概念，增强解题运算能力 充分准备，详细讲解 调动学生共同参与 习题课可以是由任课教师担任，也可在任课教师指导下，由助教担任 1、课堂教学规范——辅导答疑 辅导答疑是课堂教学的延伸 应事先将辅导答疑的内容、方式、时间、地点告之学生。除在期末考试前必须安排辅导答疑外，应在教学进程中每2周安排一次课外辅导答疑 形式多样 重点抓住难点、疑点