学校素质拓展教练教程要素.pptVIP

■找到一个符合某项特征的人，并请他或她在相应的 表格中签名。 ■用最快的速度，让每个小格中都有人签名；但不能 有重复的签名，而且表格中不能有自己的签名。 ■必须实事求是。 ■别忘了向为你签名的人致谢，并记住他或她的名字 （至少应认得其签名）。 ■前5名完成的人有嘉奖，后5名将受罚。 游戏1 征集签名：任务与规则 征集签名 姓名中有 一个“杨”字 当过班干部 曾义务献血 看过电影 《音乐之声》 做过家教 戴首饰 A型血 特喜欢球类运动 擅长唱流行歌曲 会游泳 处女座 到过上海 读过小说 《丰乳肥臀》 穿37码鞋 有支教经历 与自己来自 同一个地理大区 你的姓名：_________ ■抽查前5名完成者的工作成果：找到一个为他或她 签名的人，并要求证明其确实具备某项特征。 ■合格者奖励（热烈的掌声）；否则受罚（与后5名 一起做“卡通跳”）。 ■邀请所有具有某项特质（如，“曾义务献血”或 “上过电视”）的人一起拍“全家福”。 ■通过这个环节不仅可以增进相互了解，而且可以营 造出更加热烈的气氛。 游戏1 征集签名：验收与照相 ■全体队员站成一横排，面向观众，合作完成规定台词的 群口相声任务。 ■必须人人参与说台词，否则不计成绩。 ■1人一次只能说一句，且不得有≥2个的人同时出声。 ■接上句话的时间不得超过3秒。 ■一旦出错，即宣告失败。 ■只有顺