4.2线段、射线、直线（第2课时）2.pptVIP

几何中，通常用没有刻度的直尺和圆规来画图，这种画图的方法叫做尺规作图. * 4.2线段、射线、直线 （第2课时） 第一种方法 即用一把尺量出两条线段的长度，再进行比较. 3.1cm 4.1cm 1 2 3 5 4 6 7 8 1 2 3 5 4 6 7 8 0 线段的比较 度量法 1 第二种方法 先把两条线段的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较.　　　　　　 ① ② ③ C D E F M N AB=CD ABEF AB＜MN C D A B E F M N 试比较线段AB与线段CD、线段EF、线段MN的大小？ 叠合法 1 B A B A B A 　　 画在黑板上的两条线段是无法移动的，在没有度 量工具的情况下，请大家想想办法，如何来比较它们 的长短？ ① 观察法 ② 借助于某一物体，如铅笔、小木棒等 练习 1.观察下列三组图形，分别比较线段a、b的长短。 再用刻度尺量一下，看看你的观察结果是否正确。 （1） a b （2） a b （3） a b A B C 2.如图,和同桌合作做一个三角形纸片,选择一种方法来 比较三角形的边AB和边AC的长短. C 结论：ABAC. 例1、如图1，AD＝AB－　　＝AC＋　　. 图1 图2 例题精选 例2、如图2，下列说法不能判断点C是线段 的中点的是（　　　） （ A）AC＝CB　　　　　（ B）AB＝2AC （C）AC＋CB＝AB　　　（ D）2CB＝AB DB CD C C B A 例3、如图3，AB＝6cm,点C是线段AB的中点,点D是 线段CB的中点,求线段AD的长. B C A D 解: 所以AC=BC= AB=3cm， 1 2 CD= CB= 1.5cm. 1 2 所以AD=AC+CD=4.5cm. 答：线段AD的长等于4.5cm. 图3 因为点C是线段AB的中点,点D是 线段CB的中点, 一起练一练 在一条直线上顺次取A、B、C三点，使AB=5cm， BC=2cm,并且取线段AC的中点O，求线段OB的长。 A B C O 解： AC=AB+BC=5+2=7cm. 所以AO=OC= AC=3.5cm. 1 2 所以OB=AB-AO=5-3.5=1.5cm. 答：线段OB的长等于1.5cm. 因为点O为AC的中点， A B C D 小狗、小猫为什么都选择直的路？ 如图，从小明家到学校共有三条路，小明为了尽快到学校，应选择第 条路.为什么？ 学校 小明家 （1） （2） （3） （2） 能否再建一条更短的路? A B 在所有连接两点的线中，线段最短.简单地说， 两点之间线段最短. 线段的性质： 实践出真知 大家看图，如果量一量车站与码头相距多远，是怎样量的？如果从你家到学校走了三公里，能否认为学校与你家的距离为3公里？ 连结两点的线段的长度叫做这两点间的距离. 码头 车站 距离的含义是线段的长度. 注意 ? 想一想 下列说法正确的是(　　). A.过A、B两点的直线长是A、B两点间的距离 B.线段AB就是A、B两点间的距离 C.乘火车从杭州到上海要走210千米，这就是说 　杭州站与上海站间的距离为210千米 D. 连接A、B两点的所有线中，其中最短的线的长度 　就是A、B两点间的距离 D （1）如图：这是A、B两地之间的公路，在公路工程改造计划时，为使A、B两地行程最短，应如何设计线路？在图中画出．你的理由是 _______________________. 两点之间线段最短 走进生活 村庄A 村庄B 大桥P 河流 （2）如图，村庄A、 B之间有一条河流，要在河流上建造一座大桥P, 为了使村庄A、 B之间的距离最短，请问：这座大桥P应建造在哪里．为什么？请画出图形． 两点之间线段最短 走进生活 做做思维操 沿江大街AB段有四个居民小区A，C，D，B，且有 AC=CD=DB，为了改善居民购买环境，想在AB段 上建一家超市，超市要到A，B，C，D居民区的距离之和最小，如果由你出任超市负责人，超市应建在何处？ A C D B ？ 1、 作射线A′C′ ； 2、 以点A′为圆心， 以AB的长为半径 画弧， 交射线A′C′于点B′, A′ B′ A′B′就是所求作的线段 示 范 作 法 A B 已知：线段AB． 求作：线段A′B′，使A′B′＝AB． C′ A′ 根据比较两条线段相等的方法，你能利用圆规和直尺作一条线段，使它等于已知线段吗？ 埃及的塞得港和苏伊士城的直线距离