4.3.1角与角的大小比较1.pptVIP

角的分类 用数学家的眼光看问题 3、如图：O是直线AB上 一点，过O作射线OC、 射线OD，请写出图中 小于平角的角。 还记得图4.6.5八个方向吗?但在日常生活中，八个方向是不够用的，这只是一种大致的方向.如果要准确地表示方向，那就要借用角度的表示方式. 图4.6.5 例2 如图4.6.6， OA是表示北偏东30°方向的一条射线，仿照这条射线画出表示下列方向的射线： (1) 南偏东25°； (2) 北偏西60°； ?图4.6.6 解:(1)以南方向的射线为始边，向东方向旋转25°所成的角，即为所求. (2)以北方向的射线为始边，向西方向旋转60°所成的角，即为所求. 问题:有一天学生张虎和王鹏各带了一把折扇(如图),下面是他们的一段对话: 张:我的折扇大一些,所以我的折扇的 角也大一些. 王:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些. 同学们,你们有办法帮他们进行判断吗? 一、角的比较: A B C D E F 怎样比较∠ABC和∠DEF的大小? B C A F E D 700 300 ∠ABC ∠DEF 角的比较方法 1、度量法 如图，如何比较线段AB和CD的大小？ 温故知新 A B C D AB＞CD A B C D AB=CD A A B C D AB＜CD A C B A C B A C B D E F A C B D E F D E F A C B A C B ∠ABC____∠DEF ∠ABC____∠DEF ∠ABC____∠DEF = ＜ ＞ 2、叠合法 叠合法 把一个角放在另一个角上，使它们的顶点重合，其中的一边也重合，并使两个角的另一边都在重合边的同侧.然后，观察角另一边的位置． 回到开始的问题,学生张虎和王鹏的对话中说的折扇的大小和长短能判断角的大小吗? 张:我的折扇大一些,所以我的折扇的角也大一些. 王:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些. 结论:角的大小与角的两边张开的大小一致,与所画边的长短无关 * * * 华东师大版七年级（上册） （第1课时） 探究１ 找出下列图片中包含的角． 你能再举出一些有关角的实例吗？ 房顶的角 吊扇扇叶的夹角 剪刀的角 楼梯的折角 时针和分针的夹角 角 谁能用自己的话来对角作一下解释？ 你能否把刚才观测到的角画出来呢？ B O A （公共端点O叫做该角的顶点, 射线OA、OB叫做该角的两条边） (静态) 由两条具有公共端点的射线组成的图形。 1、角的定义 角的内部 角的外部 判断：下面的图形那些是角？ ⑵ ⑷ ⑹ ⑶ ⑴ ⑸ 思考：在观看过程中,有以新的方式出现的角吗? 动态角的概念 角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的图形。 顶点 始边 起始位置的射线叫做这个角的始边。 终边 终止位置的射线叫做这个角的终边。 O A B 如果一个角的终边继续旋转，旋转到与始边成一条直线时，所成的角叫做平角。 O A （B） 当旋转到终边与始边重合时，所成的角叫做周角。 判断：有人说，平角是一条直线，周角是一条 射线对吗？ A B 直 线 O A B 平 角 A O 射 线 O A B 周 角 A O B 直 角 锐角 直角 钝角 平角和周角 A O B A O B O A B O A B O A B 角 （1）用三个大写字母表示，三个字母应 分别写在顶点及两边上的点，顶点的字 母必须写在中间。 （2）角也可用一个大写字母表示，这个 字母写在顶点处，它只适用于顶点处只 用一个角如上∠O ∠AOB 或∠BOA 表示的是同一个角 （3）用一个数字（１， ２……）或小写希腊字母（ α， β ， γ）并且加弧线表示 1 2 A O B 角的表示方法 探究２ A O B α 若在∠AOB内再画一条射线OC则图中 的角能否用上述方式表示呢 有无简单的表示法吗？ C 上面三个角表示为∠1， ∠2， ∠ α （角的符号：∠ ） 1、用三个大写的字母表示 表示方法 注意事项 表示顶点的字母要写在中间 C A B ABC 2、用一个顶点的字母来表示 一个字母只表示一个角 o o 3、用一个数字或希腊字母表示 要加短弧 1 1 试一试 1、把图中的角表示成下列形式,哪些是正确?哪些不正确? ∠ APO (2) ∠AOP ∠ OPC (4) ∠OCP (5) ∠ O (6) ∠P P C A O √ × √ × × √ 　　2.将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表： A D B C E 1 2 α ∠1 ∠ACB ∠BAC ∠ β β ∠ABC ∠BCE ∠α ∠2 ∠B