九年级下学期集体备课教案.doc

九年级下学期集体备课教案 思 想 品 德 孙 宇 建兴中学政史地组“体验与合作”教案 课程专题一：心理健康篇 教师： 教学 目标 如何正确认识自己？ 认识自我的途径 如何完善自我？ 为何要珍惜生命？ 重难点 认识自我的途径 如何完善自我？ 预习 尝试 如何正确认识自己？ 认识自我的途径 如何完善自我？ 为何要珍惜生命？ 成果 展示 学生学习、归纳、总结，教师点评 达 标 检 验 认识自我（归纳自我、完善自我是心理健康的表现） 正确认识自己？ 正确认识自己，就要全面地、发展的认识自己。（1）全面认识自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点；（2）全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；（3）学会用发展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要认识今天的“我”，更要追求明天的我，通过不断改正缺点来完善自己。 认识自我的途径 通过自我观察认识自己。就是做一个有心人，反省自己在提倡生活中的点滴表现，总结自己是怎么的一个人。 通过他人了解自己。当局者迷，旁观者清，我们既不能盲从，也不能忽视。 通过集体了解自己。集体对一个人的评价往往更全面、更客观。 如何完善自我？ （1）提高自己的自我控制能力。每当主管的愿望、内心的要求与客观实际发生发生冲突，把握住自己。 （2）适当的展示自己的优点，发挥自己的长处。 （3）不断的从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己。（4）用于接受挑战，在挑战中体现自己的价值，充分挖掘自己的潜能。（5）学会用发展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，认识今天的“我”，更加追求明天的我 教后反思 组长签名： 建兴中学政史地组“体验与合作”教案 课题：二、交往艺术 教师 教学 目标 1、礼貌在个人成长与社会生活中有何重要。2、我们在待人接物过程中文明礼貌的表现是什么？ 3、礼仪在个人、国家的交往中具有重要意义？4、如何对人有礼貌，讲究交往礼仪；5、怎样正确看待各民族文化的差异？6怎样正确处理外来文化与弘扬中国传统文化（弘扬中华民族精神）之间的关系？7怎样做一名友好往来的文化使者？ 重难点 1、礼貌在个人成长与社会生活中有何重要意义。 2、怎样正确看待各民族文化的差异？ 预习 尝试 学生翻阅课本查找：1、礼貌在个人成长与社会生活中有何重要意义。2、我们在待人接物过程中文明礼貌的表现是什么？3、礼仪在个人、国家的交往中有何重要意义？4、如何对人有礼貌，讲究交往礼仪；5、怎样正确看待各民族文化的差异？6怎样正确处理外来文化与弘扬中国传统文化（弘扬中国民族精神）之间的关系？7、怎样做一名友好往来的文化使者？ 成果 展示 学生预习、归纳、总结，教师点评、讲解 达 标 检 验 礼貌在个人成长与社会生活中有何重要意义。 礼貌对个人成长的重要意义：人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是通往友好交往的道德桥梁。文明有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。 礼貌在社会生活中的重要意义：礼貌是文敏的体现。在待人处事过程中，每个人都有以礼相待的需要，因此，是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养、影响带人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的形象。 怎样正确看待各民族文化的差异？ 经济全球化是当今世界经济发展的共同趋势。经济全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多元化。在全球化的过程中，各个国家和名族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元化和谐的发展局面。 文化具有丰富性与多样性，不同国家、民族的文化通过不同的文化习俗、文化标志性人物、语言等表现出来。 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化部同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 教后 反思 组长签名： 建兴中学政史地组“体验与合作”教案 课题：专题二：交往品德篇 一、与父母交往 教师 教学 目标 为什么要孝敬父母？2、我们应该怎样孝敬父母？ 与父母产生矛盾的原因是什么？4、逆反心理产生的原因、表现及危害？ 中学生怎样才能顺利跨越与父母之间产生的代沟？6、如何学会与父母沟通？ 7、如何与父母交流？ 重难点 与父母产生矛盾的原因是什么？2、逆反心理产生的原因、表现及危害？ 3、中学生怎样才能顺利跨越与父母之间产生的代沟？4、如何学会与父母沟通？ 预习 尝试 学生翻阅课本查找： 为什么要孝敬父母？2、我们应该怎样孝敬父母？3