五年级课外阅读.doc

1《野菊花》 我外婆家在南方。一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵，好看极了。可是它没有开花的时候，却很不起眼。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。∥ 外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了。我直叫痛。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆还说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。 我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶，绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真是上好的清凉饮料哩。∥ 野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的朴素、它的顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予。 我愿做一朵小小的野菊花。∥ 1．短文已用“∥”划分为三段，请简要写出每一段的意思。 第一段： ________________________________________________________ 第二段： ________________________________________________________ 第三段：_________________________________________________________ 2．把文中带下划线的反问句改写成陈述句。 ______________________________________________________________________ 3．作者说“我愿做一朵小小的野菊花”，这里面包含了什么意思呢？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．你也像本单元的作者那样，观察过草地上小花的开放、一粒香瓜子的发芽、 一只飞蛾的扑腾等生命的现象吗？想一想，写几句话，记录你的发现和感受。 ________________________________________________________________________________________ 参考答案： 1．外婆带我去玩，看到了山坡上美丽的野菊花。…点此查看五年级阅读训练答案100则（本文答案在第5页）…3．要学习野菊花的精神，朴素顽强，不求索取，只是给予。（意思对即可）4．“略” 2.《书是知识的宝库》 书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。 1．根据下面的意思，在文中找到相应的词语写在括号里。 (1)读书就有好处。 (　　) (2)良好的老师，有益的朋友。 (　　) (3)喜爱到不肯放手的地步。 (　　) 2．用“∥”将这段文章分成两层，并写出大意。 第一层： ________________________________________________________________________ 第二层： _______________________________________________________________________ 3．文中带下划线的句子有什么作用？用“√”选一个答案。 总领(　　) 点明中心(　　) 承上启下(　　)