《植树的牧羊人》ppt课件.pptVIP

学习目标 知识目标 有感情的自由朗读课文，概括“我”与牧羊人三次见面的情形。 能力目标 刻画人物所采用的描写方法及作用。 情感态度与价值观 体会牧羊人通达从容积极乐观的人生态度;宁静淡泊，不追名逐利的人生境界;坚强的毅力，无私奉献的精神。 字词学习 慷慨（ ） 干涸（ ） 坍塌（ ） 缝隙（ ） 酬劳（ ） 废墟（ ） 薰衣草（ ） 滚烫（ ） 光秃秃（ ） kānɡ kǎi xūn chóu fènɡ xì hé tū tànɡ tān xū ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ◆生难字 流淌（ ） 硬朗（ ） 沉默寡言（ ） 刨根问底（ ） tǎnɡ páo yìnɡ lǎnɡ ɡuǎ ● ● ● ● ● 根据下列意思写出相关的词语。 （1）建筑物或堆积物的东西倒下来。（ 　 　） （2） 不声不响，很少说话。比喻人性格内向（　 ） （3）追究底细，寻根究底。（　 　 ） （4）不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地，或地带 （ ） 坍塌 沉默寡言 刨根问底 不毛之地 自由朗读课文,要求： 1、大声带着情感去朗读，用一句话概括文章内容 2、圈出时间词，思考课文以什么顺序记叙故事。 3、勾画出直接描写牧羊人的句子 1.本文讲了一个什么故事？ 一个牧羊人几十年默默无闻种树，靠一己之力创造奇迹，变荒漠为绿洲的故事 2、课文以什么顺序记叙故事？ 课文按照时间顺序写了我和牧羊人的三次见面，及高原上的变化，完成课本78页的表格。 把握结构 1、为课文划分段落，概括大意 第一部分：(1)开门见山，作者对牧羊人慷慨无私不图回报的精神的评价。 第二部分（2-20）以时间为顺利，写我和牧羊人的三次见面及高原上的变化。 第三部分：（21）赞美老人坚强的毅力和无私奉献的精神。 本文采用总-分-总的结构，首尾两段是作者对牧羊人的 ，前后呼应，中间部分是本文的重点，详细介绍了我与牧羊人 次见面的见闻和感受，突出了老人伟大的形象。 牧羊人的情况： 初遇牧羊人：孤身住在石屋，放牧羊群，生活简单充实，沉默寡言，干净整洁，种橡树 再见牧羊人：身体硬朗，不放羊，改养蜜蜂，坚持种各种树木 最后一次相见：老人87岁 对比手法 对比,表现在我与牧羊人三次见面所见到的高原上的巨大变化. 由寸草不生，奇旱无比，荒无人烟到绿树成荫，溪水潺潺，生机勃勃. 从中不难看出老人的巨大贡献，突出了牧羊人顽强的意志，坚忍不拔的毅力和默默无闻无私奉献的精神。 人物描写的角度：正面描写和侧面描写 正面描写：主要刻画主要人物的外貌、动作、语言、神态、心理，来表现他的情感、品质、精神、情趣、志向， 侧面描写：我们把要表现甲，却去写与之相关的人、事、物、环境、条件的部分。 人物写角度 理解形象 1、以“他是——的人”的形式概括说说牧羊人是一个什么样的人？ 他是一个极为认真的，生活中一丝不苟，不愿马虎度日的人，是一个信念坚定的人，是一个通达从容积极乐观的人，是一个宁静淡泊，不追名逐利的人，是一个目标远大而又高尚的人，是一个坚毅顽强无私奉献的人. 2、思考：孤独的牧羊人数十年如一日，靠自己的努力将荒山变成绿洲，是什么精神支撑着他？