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学习目标: 1.认识12个生字,会写“突 然”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.知道课文主要讲了一件什么事。 我会认 辟 睁 猛 拢 踩 止 增 稳 宇 宙 丈 巨 怕 突 然 盘 我会读词语 巨大 睁开 猛地 合拢 踩着 一丈 增加 稳固 停止 宇宙 可怕 突然 盘古 开天辟地 止 巨 丈 怕 突 然 盘 我会读词语 巨大 睁开 猛地 合拢 踩着 一丈 增加 稳固 停止 宇宙 可怕 突然 盘古 开天辟地 第二课时学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。 自学解决疑问 1、盘古为什么要开天地? 2、盘古怎样开天地? 3、盘古倒下后,他的身体发生了哪些巨大的变化? 疑问 盘古为什么要开天地? 疑问 盘古怎样开天地? 有一天,盘古忽然醒了。他睁开眼睛一看,周围漆黑一团,什么也看不见。盘古一生气,抡起拳头使劲一砸,抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声,“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半,冉冉上升,变成了天;重的一半,缓缓下沉,变成了地。 * 开 天 辟 地 pi zheng měng long cai zhi zeng wen yu zhou zhàng ju pa tu ran pan 记字方法我来说 尝试任选一种方法概括课文主要内容: 方法一:补充课题法 方法二:主人公+主要事件 课文主要讲了 (谁) (做了什么) 当堂检测一: 一、写出反义词 漆黑-( ) 上升-( ) 稳固-( ) 合拢-( ) 增高-( ) 停止-( ) 二、补充句子,让它通顺又生动。 好像 。 三、仿写词语 黑乎乎: 快快乐乐: 明亮 下降 脆弱 分散 降低 继续 广阔的草原 一张绿色的地毯 尝试任选一种方法概括课文主要内容: 方法一:补充课题法 方法二:主人公+主要事件 课文主要讲了 (谁) (做了什么) 很久很久以前,天和地是合在一起的,黑乎乎的,好像一个巨大的大鸡蛋。在这个“大鸡蛋”里,水着一个巨人,他就是盘古。 请找一找这段中意思相反的词 轻的一半,冉冉上升,变成了天; 重的一半,缓缓下沉,变成了地。 轻 上升 天 重 下沉 地 意思相反的词 盘古倒下后,他的身体发生了哪些巨大的变化? 宇宙中的万物,都是盘古变的,太阳是他的左眼变的,月亮是他的右眼变的。 读课文找出中心句: 人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 *
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