2015-2016学年 第3节《氧化还原反应》课时2 课件_785069.pptxVIP

金太阳好教育云平台 第二章 化学物质及其变化§2.3 氧化还原反应 (第2课时) 本节课以知识巩固的方式导入新课，加深学生对氧化还原反应的认识。再用双线桥法分析氧化还原反应的练习开始，介绍双线桥法的标注步骤和注意事项，并引出单线桥法。 在对氧化还原反应中的基本概念认识的基础上，利用化合价认识、了解常见的氧化剂、还原剂。 进而学会从氧化还原反应方程式和金属活动性顺序表两个角度进行氧化性、还原性强弱的判断。 最后再介绍氧化还原反应的4种常见类型以及氧化还原反应中的4个规律。 课件设计结构紧凑，内容上层层推进。用双线桥法和单线桥法对氧化还原反应的分析作为重点内容多讲多练，这对以后解决有关氧化还原反应的计算大有帮助。从化合价的角度认识、了解常见的氧化剂、还原剂，能加深这一知识的理解和记忆。在氧化性、还原性强弱的判断中应用两种简单的根据方法，一方面可以激发学生的学习兴趣，一方面可以将抽象问题简单化，完成了知识的内化，提高了课堂效率。最后介绍氧化还原反应的4种常见类型以及氧化还原反应中的4个规律，使学生对氧化还原反应有相对全面的了解。1.学会电子转移的表示方法----双线桥法和单线桥法。2. 认识氧化剂、还原剂、氧化性、还原性等基本概念。3. 了解常见的氧化剂、还原剂。4. 学会分析氧化还原反应，学会氧化性、还原性强弱的判断。5.了解氧化还原反应的4种常见类型以及氧化还原反应中的4个规律。化学反应类型分解反应化合反应置换反应知识巩固复分解反应据反应物和生成物的类别及多少离子反应据有无离子参加或生成非离子反应特征：化合价发生改变氧化还原反应本质：电子转移反应中是否有化合价的变化(或电子转移)升失还降得氧非氧化还原反应?②2KClO3 2KCl＋3O2↑?2Al + Fe2O3 2Fe + A l2O3 化合价降低，得到2×3e- ,被还原化合价升高，失去6×2e- ,被氧化00 +3 +3化合价降低，得到2×6e- ,被还原化合价升高，失去2×3e- ,被氧化0 +5-2 -1用双线桥法分析下列反应：电子转移的表示方法----双线桥法步骤：00+1+1-1-11.标出变价元素的化合价002Na+ Cl2 ＝ 2NaCl2Na+ Cl2 ＝ 2NaCl0+1-102Na+ Cl2 ＝ 2NaCl2.用双箭号表示，箭头从反应物指向生成物的同一种元素。3.标出“失去”、“得到”及相应的电子数失去2×e-,化合价升高,被氧化价态变化原子个数 × 每个原子得失电子数得到2 × e-,化合价降低,被还原注意：失电子总数＝得电子总数C高温2CuO + C 2 Cu + CO2单线桥法：表示反应过程中电子在反应物之间的转移情况。 注意：①单线桥必须画在反应物中，且箭号从还原剂某元素中指向氧化剂某元素中。②箭号表示电子转移的方向，线桥不必注明得失。③数字表示某原子失去电子(也是另一元素得到电子)的总数。4e-+2 0 0 +4氧化剂 还原剂Cu + 4HNO3(浓) Cu(NO3)2+ 2 NO2↑+ 2H2O 2e-单线桥法与双线桥法的区别(1)单线桥法表示氧化剂和还原剂中变价元素原子得失电子的情况。(2)单线桥法箭头从还原剂中失电子的元素原子指向氧化剂中得电子的元素原子。(3)单线桥法箭头已标明电子转移的方向。(4)单线桥法无须标明“得”或“失”，只标明电子转移数目。基本概念氧化剂：得到电子(或电子对偏向)的反应物，在反应中所含元素的化合价降低，发生还原反应，本身被还原，表现氧化性，具有氧化能力。还原剂：失去电子(或电子对偏离)的反应物,在反应中所含元素的化合价升高，发生氧化反应，本身被氧化，表现还原性，具有还原能力。氧化产物：还原剂失电子被氧化对应生成物还原产物：氧化剂得电子被还原对应生成物氧化剂(有氧化性)———→还原产物还原剂(有还原性)———→氧化产物C C Fe Fe S S S H Cl Cl N元素价态与氧化性还原性的关系试判断下列元素所处价态的氧化性、还原性：元素处于最低价：只有还原性，无氧化性元素处于最高价：只有氧化性，无还原性元素处于中间价态：既有氧化性，又有还原性①元素由游离态转变为化合态是否一定被氧化？不一定。元素由游离态变为化合态时化合价可能升高也可能是降低，从而表现为可能被氧化，也可能被还原。②金属阳离子一定只有氧化性吗？金属阳离子若处于中间价态则既有氧化性，又有还原性。③Fe2＋具有较强的还原性，Fe3＋具有较强的氧化性，二者之间能反应吗？为什么？Fe