十二五江苏省规划课题研究方案.docVIP

江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题 《中学生网络道德失范成因与解决策略研究》研究方案 一、 课题提出的背景 互联网已成为全球的第四大媒体，它无孔不入地渗透到人们生活工作和学习中，虚拟的网络世界让广大青少年们趋之若鹜，汹涌澎湃的网络热潮涌入校园，中学生已成为网。但互联网给我们带来的同时，也平添了许多烦恼。网络负面影响——网络道德失范问题在中学生群体中也日渐凸现，并已经成为新时期工作者所面临的重要课题网络德育是伴随信息网络技术而出现的新型德育形式，做好网络德育工作是防范中学生网络道德失范的重要举措。作为网络德育的受教育主体——中学生是接触网络最广泛的群体，是高科技网络技术的拥有者，如果违背道德准则，其危害性往往更大。一方面，应不断充实德育的内容另一方面，加强学生道德责任教育，提升品德修养。由于中学生自我中心观念较重，集体意识和社会责任淡薄。在虚拟网络中，他们只追求自我满足，体验个人成功，而忽视社会责任。网络道德失范正是学生缺乏道德责任感的直接体现和反映。因此，加强科学道德责任教育不仅可以积极预防网络道德失范，同时又可以有效避免学生出现孤僻、固执和不合群等网络心理障碍。 查阅文献资料： 1．张朝伟、魏换霞 当前初中生网络道德问题调查与分析[M].科教文汇(下旬刊) ，2010年第09期　 2．王立山 浅析初中生网络道德问题的表现、成因及对策[M]. 学周刊 ，2011年第25期 3．易立新、贺利中 初中生网络成瘾测查量表的初步编制与分析研究[M].教育理论与实践， 2010年第09期 4. 王丽纯 中学生网络道德缺失表现及教育对策[M].当代教学论坛， 2010年第5期 5. 无名 中学生网络迷恋行为的分析和学校网络道德教育对策 来源：网络文章 6. 陈永海[M]-浙江青年专修学院学报，2007年第一期 7. 杜爱华，中学生网络道德教育存在的问题与对策[M]山东省农业管理干部学院学报，2005年第06期 8. 陶然， 浅议农村中学思想道德教育面临的问题及其对策[M]科教文汇(上旬刊)，2009年第04期　　 5