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Unit 6 I’m going to study computer science.
第一课时: New words
Teaching and Learning Goals:
1. 要求学生熟读并能使用黑体词汇。
2.要求学生掌握下列短语并能造句。.3.要求学生认读下列词汇。
programmer, resolution, self-improvement , The Old Man and the Sea
Teaching and learning steps
Step 1: Learn to read the words on P.
★First students try to read the words using the phonetics by themselves and mark the difficult words.
★Then read the difficult words with their partners in groups.
★Next get some middle-level students to read all the words and ask the good students to correct the wrong pronunciations. If necessary, the teacher corrects them.
Read after the tape.
★At last students read aloud and the teacher walks around to offer pronunciation support as needed. Get some students to read again to see if everyone can read correctly.
(设计意图:通过学生自读;组内互读互查;中等生读;跟磁带读,达到正确熟练朗读本单元生词。在今后的教学中要继续让学生试读单词,巩固和提高学生自学单词的能力,培养学生个人识读单词的良好学习习惯,同时也能培养学生自主、探究和合作学习的能力。首先学生自己根据音标识读单词,并标出识读时有困难的单词。接着两人一组或以小组为单位解决遇到的困难。然后找两三位同学读单词,让好学生先纠正,还有问题,教师再更正。最后让学生跟录音读。这样能培养学生自主学习和小组互助学习的能力,也能鼓励没过关的学生课前课后努力赶上。)
Step 2 : Learn to remember words on P.12.
一、Remember the words by looking at the pictures.
cook n.()
1. cook.
doctor n.()
2. My grandpa is a famous doctor .
computer programmer n.(编程人员)
3. The is very creative.
engineer n.()
4. Do you want to be an engineer?
violinist n.()
5. e tries to become a violinist.
driver n. (司机)
6. You should be careful as a driver.
pilot n.()
7. Do you ?
university n. ()
8. There are some famous universities in Beijing.
medicine n. ()
9.
pianist n. (钢琴家)
10. Langlang is a wonderful pianist.
London n.(伦敦)
11. London is the capital of England.
(设计意图:运用图画和简单的句子记忆单词,学生易于接受、易于直观地理解单词的意思,印象深刻;也易于促进理解、加深记忆。这样能培养学生用英语思维的习惯,也能减少学生对汉语的依赖,避免孤立地理解和记忆单词。)
二.Remember the words by their similar pronunciations.
1. book look
2. send end lend
3. pilot lot
4. team tea
5. article art
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