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课题：车（一） 教学内容 通过观察，初步了解车的大体构造以及功能，学会运用线条及色彩造型的方式表现自己喜爱的车，鼓励学生大胆构思想象，力争设计出独特的车，让它的形状、功能都有新意。 课型 造型·表现 上课
时间 1课时 教学目标：认知目标：通过教学活动，使学生初步了解车的发展史，认识车的基本结构和外形特征，并学会运用自己喜爱的方法描绘车、表现车、设计车。
操作目标：采用师生互动、生生互动的教学形式，分层组织学生对车进行观察、欣赏、讨论、评述，教师通过演示启发学生思维、想象，学生能够对车的整体及细部的表现方法有所掌握。
情感目标：使学生感受到车在人们日常生活中的重要性，在享受“车生活”的同时，激发起爱护车、设计车、发明车的信心和勇气，引发学生变中国制造为中国创造的愿望，为科技的崛起而努力学习。
教学重点：在初步认识车的知识、了解车的基本特征的基础上，设计出既有个性特点又有趣的车。
教学难点：既要表现出车的基本造型特点及功能，又要在车的外形变化、功能创新、色彩协调等方面体现审美、体现创新。
教具准备：教师准备：教学课件、布置预习作业、课堂示范画工具、教师示范画多幅、教室四周的汽车贴图用以营造课堂气氛等。
学生准备：课前预习、作画工具等。 教学设计：
扬中市新坝中心小学四年级美术
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