1.5解决问题第8教时解决问题.pptVIP

1.阅读与理解 先来明确条件有哪些？问题又是什么？ 知道了出租车收费的标准，还知道出租车行驶的里程数，要算应付的车费。 “不足1km按1km计算”是什么意思？ 行驶的6.3km要按7km计算。 2.分析与解答 先独立尝试解决问题，再在小组内交流，说说你是怎样解决这个问题的。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 7＋1.5 ×4 ＝7＋6 ＝13（元） 1.5×7＝10.5（元） 7－1.5×3＝2.5（元） 10.5＋2.5＝13（元） 前面3km应收7元，后面4km按每千米1.5元算…… 可以先把7km按每千米1.5元计算，再加上前3km少算的。 前3km少算： 应付: 3.回顾与反思 行驶的 里程∕km 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 出租车 费∕元 7 7 7 8.5 10 11.5 13 14.5 16 17.5 答: 行驶6.3km需要付13元。 你是怎样解决的？能完成下面的出租车价格表吗？ * 湖北省咸宁市明星小学 张声秋 组编 2013年人教版五年级上册ppt导学案 第8课时　解决问题 学习目标 1.掌握运用小数的连乘、乘加、乘减解决问题。 2.提高自己的迁移和类推能力。 3.提高自己的小数混合运算能力。 学习方法与重难点 五环：自主学习——合作探究——汇报展示——达标检测——拓展延伸 四步：学、交、练、导 学习重点：熟练地计算连乘、乘加、乘减题。 学习难点:用不同方法解决同一问题。 一、自主学习（约10分钟） 二、合作探究（约7分钟） 三、汇报展示（约7分钟） 全班交流，分小组发言。 1）交流自主学习的收获与疑惑。 2）合作探究学到了什么知识？ 3) 明确本后段学习内容。 四、达标检测（约10分钟） 移动通信公司推出两种手机卡，采用的收费标准见下表： (1)妈妈每月的通话时间累计一般在120分钟左右，她选哪一种手机卡划算？ A：18＋0.10×120＝30(元) B：0.20×120＝24(元) 24元＜30元 答：她选B卡划算。 五、拓展延伸（约6分钟） (2)爸爸每月的通话时间累计一般在300分钟左右，他选哪一种手机卡划算？ A：18＋0.10×300＝48(元) B：0.20×300＝60(元) 48元＜60元 答：他选A卡划算。 妈妈带100元去超市购物。妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。还买0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 新课导入 一）阅读与理解 单价 数量 总价 大米 30.6 2 肉 26.5 0.8 鸡蛋 10 1 先来明确条件有哪些？问题又是什么？ 妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。 这些信息可以这样表示。 探索新知 二）分析与解答 先独立尝试解决问题，再在小组内交流，说说你是怎样解决这个问题的。 妈妈带100元去超市购物。妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。还买0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？ 我用计算器算一下。 用估算就能解决。 ＜31 ＜31 ＜27 10 ＞30 ＞30 ＞20 20 用估算就能解决。 小亮 1袋米不到31元，2袋不到62元；肉不到27元；买一盒10元的鸡蛋，总共不超过62＋27＋10＝99（元），够了。 小丁 我也来估一估。 1袋米超过30元，2袋超过60元；1kg肉超过25元，0.8kg也就超过25×0.8＝20（元），如果买20元的鸡蛋就超过60＋20＋20＝100（元），不够。 三）回顾与反思 62＋27＋10＝99（元） 99（元）＜100 （元） 把价钱估大些够,所以剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋。 60＋20＋20＝100（元） 把价钱估小些不够,所以剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。 估大些 估小些 小亮和小丁的方法有什么不同？ 这样的问题可以通过估算来解答。 ＜31 ＜31 ＜27 10 ＞30 ＞30 ＞20 20 2＋2＋4×4＋7＋3＝30（元） 1. 30元买下面的东西够吗？和同桌说说你是怎样算的？ 30元够了。 即时演练 8×5＝40（平方米） 0.6×0.6×100＝36（平方米） 40平方米＞36平方米 答：100块不够。 2. 一个房间长8.1m、宽5.2m。现在 要铺上边长为0.6m的正方形地砖， 100块够吗？（不考虑损耗。） 我的方法是： 这是生活中常见的一类问题。 绿色圃中小学教育网 继续探索 *