病句专题32页精选.pptxVIP

病句修改专题重点：掌握病句的常见类型。难点：掌握辨析和修改病句的方法。一、语序不当（1）不符合客观规律 蔡老师对我们爱好文学和接近文学有着多么有益的影响啊！（逻辑上应是先“接近”，再“爱好”。）一、语序不当（2）主客颠倒 在石山学校，网络与我接触的机会是很少的。 （主体“我”，客体“网络”，应改为“我与网络接触的机会是很少的。”）一、语序不当（3）多项修饰成分排列不当 一位优秀的有30年教龄的海南的语文教师也当上了人大代表。 （修饰语的顺序排列不当。应改为：海南的一位有30年教龄的优秀的语文教师也当上了人大代表。）一、语序不当（1）不符合客观规律（2）主客颠倒（3）多项修饰成分排列不当二、搭配不当：（1）、主谓搭配不当梁梓贤的语文学习有了很大提高。 　（“学习”与“提高”搭配不当）二、搭配不当（2）主宾搭配不当　九（7）班是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的机构。 （”机构“应改为“集体“或”班级“）二、搭配不当（3）动宾搭配不当 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着沈佳宜的演讲。（“注视”与“演讲”搭配不当。应改为：同学们以敬佩的目光注视着沈佳宜，倾听着她的演讲。）二、搭配不当（4）修饰语和中心语搭配不当 学长给我们留下了美好而深厚的印象。　（“深厚”与“印象”搭配不当， “深厚”应改为“深刻”）二、搭配不当（5）一面与两面搭配不当 能否提高学校领导的管理水平，是把海南大学建成名校的