《2010年浙江省高考英语研讨会-2010年高考前的思考课件.pptVIP

2010年高考前的思考 金华第一中学 诸才章 2008年与2009年总条目对照 单项选择所考语法点分布 完形填空考点分布 2009年阅读理解各篇文章字数统计 2009年阅读理解试题类型分布 2009年阅读理解文章难度系数 2009年改错得分情况 2009年作文得分情况 得分 0分： 2.6%; 1-6分 (第一档)：9.2%; 7-12分 (第二档)：16.67%; 13-18分(第三档)：36.75%; 19-24分(第四档)：24.58%; 25-30分(第五档)：1.9%.。 18分以上(包括18分): 26.48% 18分以下: 73.52% 13分以下(包括13分):44.4% 仅占1.9%的第五档中,1.1%的分数集中在25分。 选修模块05题(95707人,5.08分)选修模块06题(21139人,5.63分) 语言技能和语言知识是语言运用能力的基础； 情感态度是影响学生学习和发展的重要因素； 学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件； 文化意识是得体运用语言的保障。 什么是复习？ 复习不是教学的全部，而是教学的组成部分。 “复”习不是简单的重复，而是合理的梳理。 复“习”不是盲目的做题，而是计划的温习。 复习不是全面的突进，而是渐进的螺旋。 复习什么？ “复” 梳理学生 梳理高考 梳理考纲 梳理语言 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 听的培养 　一、夯实语言基础 　1.语音和语调： 正确辨别音素、弱读、连读、句子重音、语调。 2.语法 　　3.词汇 4.功能意念表达 　二、丰富自身知识 　三、培养听力技能 　1. 多听 2.听重点，分主次　3.短期记忆能力的培养：掌握速记的方法。 New York→NY，dollar→$，because→∵，therefore→∴  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 读的培养 　 1. Read for information 2. Read for language 3. Read for writing 4. Read for culture 5. Read for speaking Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 写的培养 1. 用英语记英语、写英语。 2. 列出主要句型和词组，一句多译。 3. 读背结合。 4. 写前：罗列词组与句型。 写中：瞻前顾后，承上启下，丰富多彩。 写后：短文改错。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一篇好文章包含： 1. 含盖所有信息 2. 表达通顺、流畅 3. 行文连贯、逻辑性强 4. 用词地道、老练 5. 句型丰富、多变 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 写作步骤—Process Writing 1. 罗列关键词(Listing) 2. 展开关键词(Developing) 3. 打草稿(Drafting) 4. 修正稿(Revising) 5. 定稿(Editing) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如何上好英语复习课？ 1．精选复习题,避免旧题,陈题。2．精讲,精练。 3．关注情感因素的正负面的影响。4．培养学生的学