四年级Dinner’sready练习题.docVIP

练 习 题 1、 写单词（写出 Let’s learn 中的五个新单词） 2、 单词辨音，每个单词读遍。 ( ???) 1 A、 rice B、 fish C、 pass (?? ?) 2A、 bread B、 food C、 noodles (?? ?) A、 beefB、 knife C、 chicken (?? ?) A、 soup B、 spoon C、 show (?? ?) A、 B、 C、 3、听问句，选择正确的答句。 ?(? ? )1. A.Thank you.? ?? ?? ?? ?? ?? ?B. OK .Here you are. ?(? ? )2. A . Id like some beef and soup.? ???B. I like beef and soup. ?(? ? )3. A .Youre welcome.? ?? ?? ?? ??? B. Id like some chicken and juice. ?(? ? )4. A. Id like some vegetable and sop, and noodles. ? ?? ? ??B. John likes chicken, hot dog, and juice. 4、根据中文把下列单词补充完整。 ?? 面包??????? ???牛奶??? ??米饭 Br__d????? ??? m _l k ???? r _c_?? ? 牛肉??? ???鸡肉????? 鱼 ????B _f?????ch _ck _n?? f_ sh 四、小结 1. Sing the song“ What would you like?” 【设计意图】：通过轻松愉快的歌曲将同学们带入英语课堂中来，另一方面复习了食物单词 2. Revision ①T：出示rice, soup, beef, fish, noodles, vegetables图片，让学生说出英语名称 ?②T出示以上实物的词卡，齐读、个别读的形式交替进行。 【设计意图：复习已学单词，为接下来的任务做好铺垫 ⒊Free talk?借助刚才的图片和词卡互问互答：Can I have some……，please. Sure. Here you are. 【设计意图】：在复习单词的基础上，进一步复习对话，循序渐进，为下面的学习做好铺垫 Step2.Presentation 教学What’s for dinner? Game:猜晚餐吃什么？ T：(出示各张食物图片的背面) What’s for dinner? Guess! Ss：beef/…rice/…? T：Beef/…is ready,(把图片逐张贴在黑板上) 【设计意图】；让学生去猜测晚饭的食物，又一次操练了单词，由读过渡到用 教学Everything’s ready T：(教师贴完图片后小结)Everything’s ready.让学生理解意思，操练由集体到个别，并板书领读。 教学What would you like? I’d like some…?，please。 (1)?紧接着上个环节问学生：What would you like?引导学生回答I’d like some…领读操练问句和答句并板书。 (2).Ask and answer in pairs. 【设计意图】；通过师生问答到生生问答，学生巩固了What would you like? I’d like some…句型 ? （3）用“单词滚雪球”的游戏来操练句型What would you like ? I’d like some… 游戏方式如下： S1: What would you like? S2: I’d like some???rice??. What would you like? S3: I’d like some????rice??and fish????. What would you like? S4:?…?… 【设计意图】；用单词滚雪球游戏来强化巩固所学的句型，为完成下面的活动打下基础。 4．实景操练，引出句型 教师可装扮为饭店服务员用What would you like? I’d like some…与学生进行问答，点餐完毕顺势说出wait and see.并让学生来扮演服务员 【设计意图】；通过真实的情景，学生不但感兴趣，且能自然引出wait and see，能让学生很容易理解它的意思。 5．自编Chant: What’s for dinner? ?What’s for dinner? What would you like for dinner ? ?Ri